聋校小学语文教科书教学转化与提升的研究.docxVIP

聋校小学语文教科书教学转化与提升的研究

目录

聋校小学语文教科书教学转化与提升的研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.2研究领域存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

4.2数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

五、聋校小学语文教科书的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

5.1教科书的内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

5.2教科书的编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

5.3教科书与听力障碍学生的适应性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

六、聋校小学语文教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

6.1语文教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

6.2面临的主要挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

七、聋校小学语文教科书教学转化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

7.1教学理念的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

7.2教学方法与手段的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

7.3教学评价体系的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

八、聋校小学语文教学质量提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

8.1教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

8.2教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

8.3家长参与与支持的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

九、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

9.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

9.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

9.3实证研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

十、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

10.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

10.2政策建议与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

聋校小学语文教科书教学转化与提升的研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．28

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

聋校小学语文教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1聋校小学语文课程设置概述．．．．