人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 13 植树的牧羊人 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG13植树的牧羊人Csù寡hé坍chóu慨毛示例：用创新和梦想成就一个强大的中国提示：点击进入习题12345答案显示见习题D1.爱国是青春的底色，学校举办的“中国梦·中国心”主题活动正在进行，下图是同学们制作的宣传海报。请按照字体一致、和谐美观的原则，为海报中的“□”处选择合适的“心”字。我的选项是()返回目录C小说《植树的牧羊人》塑()造了一个沉默guǎ()言的牧羊人形象，讲述了他在泉眼干涸()、钟楼tān()塌的荒漠中默默无闻种树的故事。他毫不在意外界的变化，他不计酬()劳，每天只是种树、放牧、养蜂。他懂得不应耗费时间，去感kǎi()生命的艰辛，也不应自怜自艾命运为何如此不济，偏偏给了他这样一块不máo()之地。2.根据拼音写汉字或给加点字注音。???返回目录毛sù寡hé坍chóu慨[中考·遵义改编]一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。学校举办了以“中国道路中国梦·强国复兴有我”为主题的系列活动，请你参加。【活动一：时代造就青年，奋斗成就青年】【甲】青年时期多经历一点摔打、磨炼、考验，有利于走好一生的路。()面对暴风骤雨，青年人()应无所畏惧，坚韧不拔，更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上，贡献出自己更大的力量。返回目录当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。【乙】不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！返回目录3.主持人为活动准备了上述演讲词，下列说法正确是一项是()A.画横线词语“青年”“贡献”“广阔”的词性依次是形容词、名词、动词。B.文中括号处可填入的关联词依次是“不仅”“而且”。C.文段中【甲】【乙】两处句子都没有语病。D.文段最后一句基调昂扬向上，感情积极充沛，演讲时声音要铿锵有力。D返回目录【点拨】A.“青年”“贡献”“广阔”的词性依次是名词、动词、形容词。B.文中括号处可填入的关联词依次是“即使”“也”。C.【乙】处语序不当，应把“不仅”放在“青年人”的后面。【活动二：接续奋斗·青春接力】4.面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。李大钊：我生活在水深火热的时代。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是_______________________，_______________________。主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫丽的一片风景！返回目录示例：用创新和梦想成就一个强大的中国5.在美文赏读课上，老师向同学们推荐了本文。(1)文章第⑧段写道：“老董的目光，渐渐变得肃穆。”肃穆的目光，复杂的心情，请用第一人称，结合语境，以老董的口吻写一写他当时的心理活动。(20字左右)拓展阅读[太原师院附中期中]请同学们看《点拨训练》第58-59页第5题。返回目录示例：老馆长，我带您的孙子来收橡碗了，我一定能把蓝绢染出来。(2)参照示例，以“他是一个________的人”的句式说说你对修书人老董的两点认识。注意结合文中描写老董的相关语句(包括直接描写和间接描写)。示例：从“就盼橡碗熟呢”，可以看出他是一个一心热爱修复古籍的人。返回目录示例：从老董跟专家“轴上了”，弄得几个专家都下不了台，可以看出他是一个敢于挑战权威、倔强耿直的人；从“老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品”可以看出，他是一个对传统工艺热爱痴迷、不愿服输的人；从“老董到底把那块蓝绢染出来了”可以看出，他是一个热爱古籍修复、坚持不懈的人。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG