《园林绿化种植施工》教案——任务一.docxVIP

《园林绿化种植施工》

任务实施（实训课）教案

实训名称

任务实施1.1施工准备

课时

4

目的要求

1.能够组建模拟园林公司，进行团队协作。

2.学会制作园林工程投标文件。

3.提高分析问题和解决问题的能力。

实训材料

示范文本:园林工程施工（标书）内容、施工总平面布置、:施工总体计划表、园林工程施工方案等；文具、标牌等

实训内容

组建模拟园林公司，制作园林工程投标文件

教学步骤

组织教学

确定组长、组员考勤；安全教育、纪律要求

工作任务明确

1.能够组建模拟园林公司，进行团队协作。

2.学会制作园林工程投标文件。

基本技能培训

组成园林公司的方法。

学习园林工程投标文件的内容、按招标文件要求、填写制作方法。

工作任务实施

一、组建园林公司：组成公司、.确定岗位、建立.公司文化

二、参与园林工程招标（模拟）：

1.指导教师模拟招标方，提供一份某园林植物种植工程的招标文件、投标申请人资格预审须知等。

2.指导教师介绍项目概况及实训要求，学生按投标程序分组讨论投标策略、施工方案等内容。

3.下发每组同学一份完整的园林工程投标文件作模板（电子稿），针对招标项目的特殊性进行修改。

工作成果展示

每组同学上交一套投标文件（电子稿）。组长可对成果进行讲解，

工作评价

1.小组组内就学生参与度、完成度、达标度进行汇报与评价。

2.小组间就组间招标文件的差异性、适合度等进行对比评价。

3.指导教师针对学生在编制过程中存在的问题进行讲评，提出改进意见。

后续工作

工具、材料清点归还；

安排、完成清洁卫生;

记录实训内容、成绩

总结反思

《园林绿化种植施工》

任务实施（实训课）教案

实训名称

任务实施1.2定点放线

课时

4

目的要求

1.能够准确识读绿化施工图。

2.熟练运用网格法进行乔木和地被的定点放线。

3.提高团队协作和沟通能力。

实训材料

实训所需的绿化施工图、测量工具（如卷尺、经纬仪等）、标记材料（如木桩、白灰等）。

实训内容

识读绿化施工图并用网格法定点放线

教学步骤

组织教学

确定组长、组员考勤；安全教育、纪律要求

工作任务明确

掌握绿化施工图的识读方法。

熟悉网格法定点放线的步骤和注意事项。

基本知识复习

基本技能培训

常见的绿化种植模式

定点放线方法：1.网格法定点放线2.行道树的定点放线3.交会法定点4.支距法

工作任务实施

老师分发绿化施工图，让学生识读图例，以小组为单位完成“定点施工实施汇报表”并以此为计划完成乔木和地被植物的定点放线任务。

一、绿化施工图的识读(1)分小组，识读教师提供的“行列式种植施工图”(2)小组讨论完成“乔木定点施工实施汇报表,”“地被放线施工实施汇报表”

二、利用网格法进行乔木定点(1)小组利用网格法对密植式种植模式式的乔木定点。

三、利用网格法进行地被放线地被植物(1)小组利用网格法对地被植物放线

工作成果展示

每组展示“乔木定点施工实施汇报表”“地被放线施工实施汇报表”。组长可对其进行讲解，

展示“网格法对密植式种植模式进行乔木定点”的成果。

展示“利用网格法进行地被放线”的成果

工作评价

1.小组组内就学生参与度、完成度、达标度进行汇报与评价。

2.小组间就各组表格完成问题和定点放线结果进行对比评价。

3.指导教师针对学生在实训过程中存在的问题进行讲评，提出改进意见。

后续工作

工具、材料清点归还；

安排、完成清洁卫生;

记录实训内容、成绩

总结反思

《园林绿化种植施工》

任务实施（实训课）教案

实训名称

任务实施1.3苗木选择

课时

4

目的要求

1.掌握制订苗木采购计划的方法。

2.熟悉选择苗木的标准和要求。

3.了解苗木采购和选择过程中的注意事项。

实训材料

实训所需的园林工程图纸，苗木采购表，可供选择的园林苗木或苗木图片

实训内容

制订苗木采购计划并完成“选择苗木”任务。

教学步骤

组织教学

确定组长、组员考勤；安全教育、纪律要求

工作任务明确

1.能够根据实际工程需求制订苗木采购计划。

2.学会正确选择符合要求的苗木。

基本知识复习

基本技能培训

苗木选择要求：1.株型要求：2.生长质量要求3.起苗、包装质量要求

选择苗木方法：就近选择、适地适树、保证品质、编号留底

工作任务实施

一、教师提苗木采购任务，根据实际工程需求制订苗木采购计划。选择符合要求的苗木。

二、同学分小组讨论研究，填写“苗木采购计划实施表”。

三、同学按表格，根据株型要求、生长质量要求和起苗、包装质量要求进行选苗（模拟进行）

工作成果展示

每组展示“苗木采购计划实施表”组长可对其进行讲解，

展示苗木选择的成果。

工作评价

1.小组组内就学生参与度、完成度、达标度进行汇报与评价。

2.小组间就各组表格完成问题和苗木选择结果进行对比评价。

3.指导教师针对学