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课题第12课版面设计的构成要素
课时2课时（90min）
知识技能目标：
掌握版面设计的构成要素。
思政育人目标：
教学目标
1.养成脚踏实地、认真负责的工作作风。
2.弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神。
3.践行服从纪律、团结协作的职业精神。
教学重点：版面设计的构成要素
教学重难点
教学难点：版面设计的构成要素
教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（33min）→归纳总结（5
min）
教学设计
第2节课：复习导入（3min）→传授新知（22min）→课堂讨论（15min）→课堂小结
（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤【教师】让学生使用app签到
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】签到，班干部报请假人员及原因
生的出勤情况
从学生熟悉的
【教师】提出问题“版面设计的构成要素有哪些”
内容引入，容易产
同学们看到现在手边的书籍，结合上节课所学习的版面设计的
生共情，拉近师生
互动导入相关术语及形式美法则，思考一下，版面设计的构成要素有哪些？
距离。通过对学生
（5min）
的回答进行点评，
【学生】聆听、思考、回答
激发学生的学习
【教师】总结大家的回答，导入新知讲解
热情
版面设计的构成要素
【教师】讲解新知：版面设计的构成要素
文字、图形、色彩是版面设计的三个基本构成要素，它们既密通过讲解，使学
传授新知
切相关，又各自发挥着不同的信息传达功能。对这三个构成要素精生了解文字设计
（33min）
心地进行搭配与组合，可使最终的书籍版面呈现多姿多彩的视觉效
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