九年级历史上册期末能力提升训练试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

（2025年）

九年级历史上册部编版期末能力提升计划训练

一、选择题

1．尼罗河流域是人类文明的发祥地之一，这里诞生了许多辉煌灿烂的文明成果，金字塔就是其中的代表。通过金字塔我们可以了解（???）

A．佛教的对外传播 B．法制传统的源远流长

C．法老权力的兴衰 D．种姓制度的深远影响

2．古代两河流域文明早期，各城邦国家都有自己的保护神，城邦统治者则是这些神任命的人间代理人后来古巴比伦信仰的马尔杜克神逐渐成为超越于众神之上的至高神、宇宙神，他拥有50个以上的头衔，汇聚了古代两河流域主要神祇的宗教属性。这反映出（????）

A．两河流域出现统一趋势 B．奴隶主与奴隶矛盾尖锐

C．君权神授观念受到挑战 D．外来文明影响宗教形态

3．婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（???）

A．是艺术创作的产物 B．是以土地封赐为纽带

C．反映了“众生平等” D．各等级之间贵贱分明

4．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（????）

A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响

C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范

5．阿里斯托芬为古希腊喜剧作家，他在作品《阿卡奈人》中写道：“诸位观众，请原谅，我，一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事。因为喜剧也懂得正义。我的话会骇人听闻，但却正当。”他这样说是基于（????）

A．作者自身成就突出 B．雅典民主政治繁荣

C．希腊文学氛围浓厚 D．希腊民众人人平等

6．公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，(如下图)详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（???）

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A．取消了元老院的权力 B．是平民与贵族斗争的结果

C．是广大奴隶积极斗争的结果 D．贵族的特权被取消

7．下图反映的主题是（????）

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A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明

8．西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”“不可偷盗”等十诫。这反映出中世纪时期的教会（???）

A．促进文艺复兴运动兴起 B．加速专制王权国家诞生

C．具有社会教化的功能性 D．维护罗马法的权威地位

9．下图情景下签订了一份领土分割条约——《凡尔登条约》。根据此条约，帝国领土被分成三份，形成西法兰克王国、中法兰克王国和东法兰克王国，三者即日后的法兰西王国、意大利王国和德意志第一帝国的雏形。此条约签订于（????）

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?????查理曼的三个孙子缔结条约时的情景

A．屋大维统治后期 B．克洛维去世之前

C．查理大帝去世后 D．查理曼临终之际

10．西欧和中欧在9世纪和10世纪连续遭到北欧人的入侵，他们所到之处，农田、桥梁和道路全部被破坏，教堂和修道院也未能幸免。在这种情况下，凡是无力自保的平民都去寻求封建领主的保护，于是便形成了（???）

A．领主和附庸之间的封建关系 B．自由和自治的城市

C．古典文化的复兴 D．中世纪的庄园

11．13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（????）

A．领主 B．元老院 C．庄园法庭 D．公民大会

12．西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。法庭审理农奴之间或与自由人之间的民事案件。庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被判罚金。对此最合理的解释是（???）

A．庄园是农村基本的社会组织 B．庄园是农村基本的经济组织

C．庄园是自给自足的经济实体 D．庄园是领主统治农奴的工具

13．11、12世纪………欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。材料表明（???）

A．城市的兴起促了工商业繁荣 B．城市的繁荣推动了大学的出现

C．大学的兴起导致了神学的衰落 D．大学的产生导致教学方式改变

14．《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的