《第6课 动物的聚会—数据排序、分类及图标处理》精品教案.docxVIP

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第6课动物的聚会——数据排序、分类及图标处理

教材分析：

本课内容主要由排序、分类汇总与图表三部分组成，教材主题通过动物运动会引入，以动物拉力、速度为分析对象，渗透排序、分类汇总、数形转换等统计分析思想。本课重点是排序、分类汇总、图表。难点是将数据转换成图表。

教学目标：

知识目标：

1、使学生掌握在Excel中插入工作表的操作方法。

2、使学生初步掌握排序的操作方法。

3、使学生初步掌握分类汇总的操作方法

技能目标：培养学生管理数据的能力。

情感态度目标：培养学生认真、细致的学习态度。

教学重难点：

重点：排序、分类汇总、图表。

难点：将数据转换成图表。

教学方法：任务驱动法、直观演示法。

教学过程：

师引入新课（教材P28第一自然段）板书课题。

复习旧课：1.启动Excel的方法有几种？

2.展示上节课学生自己输入的数据表来开始上课。

一、用排序命令看看谁的力量大

1、教师一边讲解一边演示插入工作表的操作方法：“插入”→“工作表”公畜拉力名次”，见图6.2；

要求学生按照要求制作两个表。

2、选择谁的力量大工作表，单击D2单元格，再单击常用工具栏的降序排列，开始排列“公畜拉力”的名次，见图6.3。

排序的操作方法：选择需要排序的所有数据→“数据”→“排序”如下图→选择“主要关键字”→“升序、降序”→“有标题行”→“确定”

如果选择区域没有包含全部数据时先选择“扩展选定区域”，再选择“排序”

3.复制前六名的数据，粘贴到公畜拉力名次工作表中，见图6.4。

4.新建名次栏目，并填写好名次，见图6.5。

二、用“图表”展示分析结果

1.选择“公畜拉力名次”工作表，按住Ctrl键，选中A1～A7和D1～D7单元格数据，再单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮，开始图表制作，见图6.7。

2.在“图表类型”对话框中选择“柱形图”第一种式样，并进入一步，见图6.8。

3.在“图表源数据“对话框中，查看图表中的数据是否符合要求并进入下一步，见图6.9

三、用“分类汇总”快速查询结果

1、参照课本40页的操作步骤，利用分类汇总的方式总结出奔跑冠军、飞行冠军和游泳冠军。

老师先做演示操作，然后学生上机操作。学生操作修饰数据表的同事，老师巡视并进行引导。

板书设计：

第六课动物的聚会

一、用“排序”命令看看谁的力量大

1、删除重复的野生动物的名字，插入新的行和列。

二、用“分类汇总”快速查询结果

1、修饰标题、表头、边框、表身。

总结：

排序、分类汇总是统计分析中常见的工作，通过数据分析，人们能够清晰地得出结论或发现规律。在对大量数据进行操作时更能显出Excel的工作效率。