《硬件的驱动》参考教案.docVIP

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硬件的驱动

【教学目标】

知识与技能

1.通过了解硬件与驱动程序的关系及驱动程序的工作原理，学会按照其性能特点，采取正确的驱动方法，使计算机硬件的性能发挥到最好；

2.通过了解硬件驱动程序的工作特点，学会按照其工作原理，找到由于驱动原因而引起的硬件故障，并通过对驱动程序的卸载、重新安装以及升级来解决故障；

3.通过学习硬件的驱动，体验硬件驱动程序的重要性，并能根据维护驱动程序的经验，掌握大多数硬件驱动程序的安装、卸载与升级，使学生具有拓展知识的能力。

过程与方法

1.通过了解硬件与驱动程序的关系及驱动程序的工作原理，在实际操作的过程中掌握硬件驱动程序的安装方法，知道实践是学习知识的重要方法；

2.体验计算机声卡驱动程序的卸载、升级，并通过硬件驱动故障让学生拓展思维，学会透过现象看本质的认识事物方法，逐步使学生建立外因通过内因而起作用的看待问题视角；

3.通过与同学交流的过程，特别是从伙伴的观点中获得的点拨、分享的智慧，促使学生感悟合作交流的重要性，激发参与合作交流的激情，学会交流的正确方法。

情感态度与价值观

1.调动学生的好奇心，初步培养学生对计算机硬件驱动的兴趣；

2.在学习过程中，通过与同学对解决问题进行交流、讨论的过程，提升学生合作学习能力，增强协作意识，培养学生的想象力和创造力；

3.培养学生积极思考、勇于实践的精神，增强学生结合所学知识，实际解决问题的能力。

【教学重点】

1.打印机驱动的安装；

2.掌握其他外设如扫描仪、摄像头驱动的安装。

【教学难点】

声卡驱动的卸载、升级。

【教学过程】

一、创设情境导入新课

1．设置情景：小明家新买的打印机在接好打印机的电源和数据线后，还是打印不出小明存在电脑里的照片，电脑提示没有安装打印机。经过爸爸的指导，在安装完打印机驱动程序后打印机终于可以打印了。

2．引入课题：下面我们就和小明一起来探究一下硬件驱动程序的使用，展示本节课题。

二、展现目标，引入任务

教师以“安装打印机驱动程序”为主线，引导学生自主探究学习，自己掌握硬件驱动程序的安装、卸载和升级方法，并强调安装时应注意的问题。

三、自主学习，任务探究

教师活动：

1．布置学习任务一：完成安装打印机驱动程序。

2．指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习。鼓励完成快的同学当小组长，辅导操作有困难的学生。

3．布置学习任务二：完成卸载声卡驱动程序。

4．布置学习任务三：完成更新声卡驱动程序。

学生活动:

1．结合教材完成任务一。在练习过程中，完成快的同学辅导制作有困难的同学。

2．结合教材完成任务二和三。在学习过程中，收集出现的问题，协作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中，分享学习的快乐。

教师活动：

1．引导和激励各组的探索学习，让学生通过观察、比较、探究、合作等一系列学习活动，归纳总结知识结构，完成“各显神通”。

2．启发学生通过学习打印机的安装，掌握其他数码产品的驱动程序的安装，如扫描仪和摄像头，学会举一反三的能力，看看还有哪些硬件的安装方法同打印机相同。

学生活动：

动手实践，小组讨论，实际应用。

四、学习评价、归纳总结

教师活动：

1．通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容；

2．启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务；

3．提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。

学生活动：

1．自评、他评。

2．完成“博弈舞台”中的任务。

3．记录学习成果及学习感受。