二年级数学上册第五单元森林里的故事_除法的初步认识5.5信息窗5_重建家园教案1青岛版.docVIP

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信息窗5——重建家园

课题

信息窗5——重建家园

课型

新授

教学目标

1、能用除法解决一些简洁的实际问题。

2、在解决问题的过程中，培育初步的应用意识和解决实际问题的实力。

3、感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好。

教学重点

培育学生提出问题和解决问题的实力。

教学难点

培育学生提出问题和解决问题的实力。

教学打算

课本、课件，实物投影仪，小棒若干根。

教学过程

个人修改及补充

一、导入

师：同学们，小动物们忙着重建家园，你们想帮帮他们吗？那就让我们一起去帮助他们吧！（小动物重建家园情境图）

学生视察情境图，感受喧闹的气氛。

师：你能提出哪些数学问题？

学生提出的问题有以下几种

（1）有20只熊猫，每个山洞住4只，要几个山洞？

（2）有16只兔子，要建4座房子，每座房子里住几只兔子？

（3）有21块砖，每次搬3块，几次能搬完？

……

师：同学们特别仔细，提出了这么多问题。现在我们一起来帮小动物解决下面的问题，好吗？

二、解决问题

?（一）、20只熊猫，每个山洞住4只，该怎么住？

师：怎么住呢？同学们情愿帮帮他们吗？

师：请同学们借助手中的学具自己摆一摆，分一分，试一试。

在小组中沟通自己的想法，展示不同的方案。

相互说一说

全班沟通可能出现以下不同想法。

(二)、有16只小兔，要住进4座房子，可以怎样住？

学生沟通

学生思索解决问题的方法。

1、师：刚才我们帮小熊解决了困难，那么小兔怎么住呢？

2、师：谁能把你的方法介绍给大家？

学生沟通：

（1）是怎样分的，用算式怎样表示。

（2）介绍算式各部分的名称及表示的意义。

三、练习

四、小结

?师：同学们，这节课你有什么收获？你能评价一下这节课你和你的小组同学表现如何吗？

当堂达标练习设计

（1）学校买了20个羽毛球，平均分给5个班，每班分得几个？

（2）学校买了20个羽毛球，每班分4个，可以分几个班？

（3）学校买了5盒羽毛球，每盒有4个，一共买了多少个羽毛球？

（4）一只鸭子一星期生6个蛋，5只鸭子一星期生多少个蛋？

（5）每天写3篇，5天共写多少篇？后来他又写了18篇，小明一共写了多少篇？

（6）一支铅笔5角钱，一个记录本6角钱，买3支铅笔和1个记录本一共须要多少角钱？

（7）好孩子幼儿园共有5个班，现有38套积木，每个班分7套，还剩多少套积木？

教师补充练习

板书设计

信息窗5——重建家园

小熊一共要搬多少块砖？

先算已经搬了多少块砖：4×5＝20（块）

再算一共要搬多少块砖：20+24=44（块）

教学反思