《儿童青少年心理服务培训规范》.pdfVIP

ICS11.020

CCSC50

GXAS

团体标准

T/GXASXXXX—2024

儿童青少年心理服务培训规范

Specificationfortrainingonpsychologicalservicesforchildrenand

adolescents

（征求意见稿）

在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

2024-XX-XX发布2024-XX-XX实施

广西标准化协会发布

T/GXASXXXX—2024

儿童青少年心理服务培训规范

1范围

本文件界定了童青少年心理服务培训涉及的术语和定义，规定了儿童青少年心理服务培训的基本要

求、培训对象、培训内容、培训要求、培训考核、评价与改进、档案管理等方面的要求。

本文件适用于6～18岁儿童青少年心理服务的培训。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T30446.1心理咨询服务第1部分：基本术语

3术语和定义

GB/T30446.1界定的以及下列术语和定义适用于本文件。。

3.1

心理服务培训trainingonpsychologicalservices

专门为服务儿童和青少年心理健康的人员所设计的、为提升参与者在评估、诊断、干预和治疗儿童

青少年心理健康问题方面知识和技能的培训。

4基本要求

4.1场所及设施设备

4.1.1场所

4.1.1.1理论培训教学场所应符合国家和地方的建筑和安全标准，确保环境安静、安全、舒适，适合

学习和讨论。

4.1.1.2实训教学场所应具备相应的仪器设备、教具。

4.1.1.3临床见习场所应具备符合教学需要的临床科室、医技科室。

4.1.2设施设备

4.1.2.1应配备完善的多媒体教学设备，包括投影仪、音响系统、录音录像设备等，方便开展多种形

式的教学活动。

4.1.2.2应具备心理评估和干预所需的设备和工具，如心理测试软件、测评量表、沙盘治疗设备等。

4.2师资要求

4.2.1应遵守职业道德和法律法规。

4.2.2经过心理学、精神医学、社会工作等心理健康相关领域的培训，且在儿童青少年心理健康领域

有深入的研究和实践经验的人员，如精神科医师、精神科护士、康复治疗师、心理治疗师、心理咨询师、

社会工作师等。

4.2.3应在儿童青少年心理健康评估、干预和治疗方面有扎实的理论基础和实践经验，具有儿童青少

年涉及自伤自杀、情绪障碍、创伤和其他相关问题等心理健康领域三年及以上工作经验。

4.2.4应具备一定的教学能力，能够清晰有效地传授知识，激发学员的学习兴趣，并能够根据学员需

求调整教学内容和方法。

4.2.5应保持持续学习的态度，定期参加儿童青少年心理健康、心理行为问题识别、精神障碍防治、

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非自杀性自伤干预、心理危机干预、家庭治疗等领域专业培训和学术交流。

4.3教材

4.3.1教材具有权威性和学术价值，应选自《儿童少年精神病》《沈渔邨精神病学》《DSM-5》《儿童

精神医学医学》《儿童少年精神医学》《ICD-11》等国家或国际认可的心理学专业出版社。

4.3.2教材内容应紧