初中蒙古语文写作教学中思维策略的培养与实践探索.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育体系中，初中阶段是学生成长和发展的关键时期，语文作为基础学科，对学生的语言表达、思维发展和文化素养的提升起着举足轻重的作用。而蒙古语文作为蒙古族学生的母语学科，在传承民族文化、培养学生的民族认同感和文化自信方面具有不可替代的地位。写作教学是蒙古语文教学的重要组成部分，它不仅是对学生语言运用能力的综合考查，更是培养学生思维能力、创新能力和审美能力的重要途径。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。初中阶段的学生正处于思维发展的活跃期，他们的认知能力、理解能力和表达能力都在不断提高。在这个时期，加强蒙古语文写作教