二年级语文上册第六单元20苏雅的画儿教学反思参考3语文S版.docxVIP

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苏雅的画儿

《苏雅的画儿》主要是让学生明白：只要肯动脑筋，坏事能变成好事的道理。在研读课文的过程中，我采纳了分意义段朗读的方式。首先，指名朗读1到3自然段，体会苏雅画好画的兴奋满足之情；其次，朗读第四自然段，请孩子们探讨汇报：假如你遇到这样的事情，你怎么办？再次，同桌分角色朗读5到10自然段，画出爸爸说的话，并齐读爸爸的话，连接到课后习题：让学生谈谈自己遇到过类似的状况吗？怎样处理的？这部分是课文的重点、中心。再次，小组分角色朗读课文的11到15自然段，感受苏雅和同学们什么心情。最终，总结全文，想一想，通过这次绘画竞赛，苏雅的最大收获是什么。学习课文以后，你懂得了什么呢，又一次提示课文的主旨：只要肯动脑筋，坏事能变成好事的道理！

语文是母语的教学，更是心灵的洗涤过程，所以在完成听、说、读、写的过程中应以情感的教化贯穿始终。