Unit 3 Families celebrate together Lesson 16 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docxVIP

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson16说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

一、设计思路

本节课以冀教版英语八年级上册Unit3FamiliescelebratetogetherLesson16为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握与家庭聚会相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力和文化素养。在设计思路上，我将注重以下几点：

1.结合课程内容，创设真实语境，让学生在实际交流中运用所学知识。

2.以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，引导他们主动参与课堂活动。

3.采用任务型教学法，培养学生合作学习和解决问题的能力。

4.注重词汇和句型的操练，确保学生能够熟练运用所学知识。

5.结合中西方文化差异，提高学生的跨文化交际能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本节课所学的词汇和句型，能够在真实语境中描述家庭聚会场景，表达个人观点和感受。

2.文化意识：通过本节课的学习，使学生了解中西方家庭聚会的文化差异，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：培养学生分析、比较、归纳和总结的能力，能够从不同角度看待和理解家庭聚会这一主题。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习、合作学习和解决问题的能力，提高英语学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了与家庭、节日聚会相关的词汇和基本句型，了解了一些西方节日的庆祝方式，具备初步的英语听说能力。

2.学生学习兴趣较为浓厚，喜欢参与互动性强的课堂活动，具有一定的自主学习能力。在合作学习中，他们倾向于通过讨论和实践来巩固知识。学生的英语能力水平参差不齐，学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生喜欢通过阅读来学习。

3.学生可能在以下方面遇到困难和挑战：一是对于一些复杂句型的运用感到困难，二是在实际交流中可能会因为词汇量不足而影响表达，三是对中西方文化差异的理解可能不够深入，四是部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意在课堂上积极发言。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：冀教版英语八年级上册电子教材、PPT课件、教学视频、音频材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段家庭聚会的视频，引导学生关注视频中的庆祝活动和人物互动。

-提问学生视频中的庆祝活动是什么，他们在做什么，激发学生对家庭聚会主题的兴趣。

-引导学生回顾已学的与家庭聚会相关的词汇和句型，为学习新课做好准备。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本节课的课题和目标，让学生明确学习任务。

-教师讲解本节课的新词汇和句型，通过例句展示其用法。

-利用实物或图片，让学生在真实语境中练习新词汇和句型的运用。

-分组进行角色扮演活动，模拟家庭聚会的场景，让学生在实践中运用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些填空、选择或匹配练习，让学生独立完成，巩固新学词汇和句型。

-教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误并提供反馈。

-再次进行小组活动，让学生在小组内讨论并完成一个与家庭聚会相关的任务，如设计一个聚会活动流程。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调新词汇和句型的正确使用。

-回顾导入部分的视频，让学生用本节课学到的知识描述视频中的场景。

-鼓励学生分享在课堂活动中的体验和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置一项作业，要求学生写一篇关于自己家庭聚会的短文，使用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生复习本节课的内容，并为下一节课做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-提供一篇关于不同国家节日庆祝习俗的英文文章，让学生了解不同文化背景下的家庭聚会方式。

-提供一篇关于中美节日差异的英文阅读材料，让学生通过对比分析，深入理解中西方文化差异。

-推荐一些英文绘本或故事书，其中包含丰富的家庭聚会场景，让学生在阅读中积累更多相关词汇和表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站更多关于家庭聚会的英文资料，如聚会游戏、食谱等，让学生在查找资料的过程中提高信息检索能力。

-建议学生观看一些英文原版家庭聚会主题的电影或电视剧片段，提高学生的听说能力，并让他们在实际语境中感受英语的魅力。

-鼓励学生与家人或朋友一起用英语举办一次小型家庭聚会，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

-建议学生参加学校或社区组织的英语角活动，与其他学习者交流关于家庭聚会的经验和观点，提高口语表达能力。

-鼓励学生