家乡物产养育我第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docxVIP

家乡物产养育我第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：家乡物产养育我第二课时

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对家乡物产的认知兴趣，增强对家乡文化的自豪感和归属感。

2.培养学生观察、比较、分析的能力，通过实践活动提升学生的综合实践能力。

3.培养学生合作交流的意识，通过小组活动促进学生之间的沟通与协作。

4.培养学生尊重自然、珍惜资源的环保意识，树立正确的消费观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：识别家乡的主要物产及其特点。

-详细列明：

-引导学生通过观察、调查等方式，识别家乡的农副产品、矿产资源等。

-学生能够描述家乡物产的外观特征、生长环境、产地分布等基本信息。

-通过实物展示或图片资料，让学生了解家乡物产的价值和意义。

2.教学难点

-难点内容：理解家乡物产与当地自然环境、人文历史的关系。

-详细列明：

-学生需要理解家乡物产的形成与当地气候、土壤、水资源等自然环境的关系。

-探讨家乡物产与当地历史文化、民俗风情之间的联系，如传统工艺、节日习俗等。

-通过案例分析，帮助学生认识到家乡物产背后的文化内涵和地域特色。

-鼓励学生思考如何保护和传承家乡的物产文化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《家乡物产养育我》第二课时的教材。

2.辅助材料：准备家乡特色物产的图片、图表和视频，以及相关的历史和文化介绍资料。

3.实验器材：准备与家乡物产相关的模型或样品，如农产品、手工艺品等。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保学生能够舒适地进行观察和交流。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-教师通过展示家乡风光图片或播放家乡风光视频，引发学生对家乡的思念之情。

-提问：“同学们，你们知道我们的家乡有哪些特色物产吗？”

-学生自由发言，教师引导学生关注家乡的农副产品、手工艺品等。

-总结：“今天，我们就来一起探索我们的家乡物产，了解它们的特点和价值。”

**二、讲授新课（15分钟）**

-教师讲解家乡物产的基本概念，介绍常见的物产类型。

-以“家乡的水果”为例，讲解水果的外观、生长环境、营养价值等。

-展示家乡特色水果的图片和视频，让学生直观感受家乡物产的多样性。

-引导学生思考：“为什么这些物产会生长在我们的家乡？”

-学生分组讨论，教师巡回指导，总结不同物产与家乡自然环境的关系。

**三、巩固练习（10分钟）**

-教师分发家乡物产卡片，每个卡片上都有一种物产的信息。

-学生根据卡片信息，进行配对练习，找出对应的物产。

-分组进行抢答游戏，巩固对家乡物产的认识。

-教师提问：“你们认为如何保护和传承我们的家乡物产？”

-学生讨论，教师总结，强调保护家乡物产的重要性。

**四、课堂提问（5分钟）**

-教师提问：“刚才我们学习了家乡的物产，你们还知道哪些家乡的特产？”

-学生自由发言，教师鼓励学生分享自己了解的家乡特产。

-教师提问：“你们认为家乡的物产对我们的生活有什么影响？”

-学生讨论，教师总结，强调家乡物产对生活的贡献。

**五、师生互动环节（5分钟）**

-教师提出问题：“如果我们要推广家乡的物产，应该怎么做？”

-学生分组讨论，提出自己的建议。

-教师邀请学生上台分享，给予评价和指导。

-教师总结：“推广家乡物产不仅需要我们了解它们，还需要我们用心去宣传和保护。”

**六、课堂小结（5分钟）**

-教师回顾本节课学习的内容，强调家乡物产的特点和价值。

-提问：“今天我们学习了哪些家乡物产？”

-学生回答，教师总结。

-教师鼓励学生回家后与家人分享今天的学习内容。

**七、作业布置（5分钟）**

-教师布置作业：“请同学们回家后，调查一下家乡的特产，下节课分享给大家。”

-学生记录作业，教师总结本节课内容，结束课程。

六、知识点梳理

1.家乡物产的基本概念

-定义：家乡物产指的是在一定地理区域内，由自然环境、历史文化等因素共同作用而形成的具有地方特色的物产。

-分类：包括农副产品、矿产资源、手工艺品等。

2.家乡农副产品的特点

-外观特征：通过图片和实物展示，识别不同农副产品的外观特征。

-生长环境：了解农副产品的生长环境和生长周期。

-营养价值：介绍农副产品的营养价值，如富含维生素、矿物质等。

3.家乡矿产资源的类型

-分类：金属矿产、非金属矿产、能源矿产等。

-特点：介绍不同矿产资源的物理化学性质和应用领域