化学复习课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

第一轮化学复习;第一单元走进化学世界;物质改变：;物质性质;以下改变属于物理改变是

A．钢铁生锈 B．高粱酿酒

C．蜡烛受热熔化 D．用“84”消毒液消毒;药匙;量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面最低处保持水平，量程为10毫升量筒，普通只能读到0.1毫升。;能够直接加热仪器是－试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶

（垫石棉网—受热均匀）

不可加热仪器——量筒、漏斗、集气瓶

可作反应容器是试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶_______________;2、基本操作;3、液体药品取用

①液体试剂倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完成，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。;5、仪器洗涤：

（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用物质倒入指定容器中

（2）玻璃仪器洗涤洁净标准：玻璃仪器上附着水，既不聚成水滴，也不成股流下;制取气体（1）发生装置;一些仪器在制取气体中作用：;;(3)注射器：;多孔隔板

优点：能够控制反应进行与停顿;（2）气体搜集装置;用该装置搜集密度比空气大气体时，从导管_____端通入气体，密度比空气小气体，从导管______端通入。若用排水法搜集气体时，先将瓶内装满_______然后从___端通入;

气体;1、选择气体发生装置考虑：①反应物状态②反应条件

2、搜集装置选取应考虑：①密度和空气（29）比较②溶解性③该气体能否与水反应

3、排空气法搜集气体时，导气管应伸到集气瓶底部

4、制氧气注意事项：

①高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花，②导气管应只伸入试管少许;5、制二氧化碳注意事项：①应用大理石或石灰石，不能用碳酸钠

②应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸（因为硫酸与大理石反应会生成硫酸钙附着在大理石表面妨碍反应进行。若一定要用稀硫酸，则可用碳酸钙粉末取代大理石。用稀盐酸不用浓盐酸是因为浓盐酸含有挥发性，制得二氧化碳不纯，夹带氯化氢气体。）

③不能用排水集气法搜???（CO2溶于水）;练习、为了除去N2中混有少许CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别经过下面两个装置，最终得到气体分别是什么？;某同学设计以下组合试验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐步进入D中。请看图回答下列问题：

①A中反应化学方程式为_________________.

②B中白磷能够燃烧原因是_____________________。

③D中反应化学方程式___________________。

④E中试验现象是______________________________。

⑤用F装置搜集气体依据是__________________。;第二单元我们周围空气;知识点1：空气组成;a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：O2约占空气体积1/5，可支持燃烧；

N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷？不能

原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？不能

原因：产物是气体，不能产生压

强差;对空气造成污染主要是有害气体（CO、SO2、氮氧化物）和烟尘等。

当前计入空气污染指数项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。;雾是由大量悬浮在近地面空气中微小水滴或冰晶组成气溶胶系统，多出现于秋冬季节（这也是年1月份全国大面积雾霾天气原因之一），是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）产物。雾存在会降低空气透明度，使能见度恶化。;第一，二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前二者为气态污染物，最终一项颗粒物才是加重雾霾天气污染罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉昏暗。颗粒物英文缩写为PM，北京监测是细颗粒物（PM2.5），也就是直径小于等于2.5微米污染物颗粒。这种颗粒本身既是一个污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质载体。

第二，城市有毒颗粒物起源：首先是汽车尾气。使用柴油车子是排放细颗粒物“重犯”。使用汽油小型车即使排放是气态污染物，比如氮氧化物等，但碰上雾天，也很轻易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。;知识点4氧气;以下化学现象描述正确是

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾，产生热量

B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．