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2025年教育随笔：教育哲学视域下家庭教育的实践性思考.docxVIP

2025年教育随笔：教育哲学视域下家庭教育的实践性思考.docx

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    教育哲学视域下家庭教育的实践性思考

    教育哲学是一种理念、一种理论，更是一种实践和一种行动。家庭教育哲学既是认识哲学、社会哲学，更是实践哲学和行为哲学。从根本上讲，家庭教育哲学是一种实践哲学。毛泽东指出：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”[1]家庭教育哲学不仅是家庭教育的认识论，更是家庭教育的实践论，实践论更多地属于“经验哲学”的范畴。

    一、家庭教育的实践性分析

    家庭教育是一种实践、一种行动，更是一种智慧。教育是人类社会重要的实践活动，康德指出：“教育学或者教育的学说要么是自然的，要么是实践

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