《谏逐客书》《与妻书》联读 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《谏逐客书》《与妻书》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册，内容为《谏逐客书》与《与妻书》的联读。本章节主要包括两篇文言文，通过对比阅读，引导学生理解作者的情感态度和文章的艺术特色。重点学习两篇文言文的写作手法、修辞技巧以及人物形象塑造，培养学生对文言文的理解能力和鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过《谏逐客书》与《与妻书》的联读，学生能够深入理解文言文的表达技巧，提升文言文阅读能力；通过分析人物形象和情感表达，锻炼思维批判性和逻辑推理能力；同时，引导学生体会文言文的审美价值，增强文化自信，增进对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生已具备一定的文言文阅读基础，了解文言文的基本语法和词汇，能够进行简单的文言文翻译。此外，学生对古代文学有一定的了解，能够识别并分析古代文学作品中的修辞手法和表现手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代文学和文言文通常抱有浓厚的兴趣，尤其是对那些富有哲理和情感深度的作品。学生在学习过程中展现出较强的自主探究能力和合作学习意识。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和分析来理解文本，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和角色扮演来深入体会作品。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对文言文的语法结构和词汇量感到不适应，难以准确翻译和理解文意。此外，学生在分析人物形象和情感表达时，可能会遇到难以把握作者意图和作品深层含义的挑战。同时，由于文言文的审美特征与现代文有所不同，学生在欣赏作品时可能会感到审美距离，影响其审美体验。教师需针对这些困难，提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合多媒体课件展示文本内容，引导学生理解文言文的基本结构和表达方式。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演作者和对话人物，体验文本中的情感和人物关系，加深对文本的理解。

3.通过小组合作，让学生分析文本中的修辞手法和人物形象，培养批判性思维和合作能力。

4.利用PPT展示《谏逐客书》与《与妻书》的背景资料，帮助学生了解作者生平和写作背景，增强文化理解。

5.结合在线平台，提供文言文翻译和解析工具，帮助学生克服阅读障碍，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《谏逐客书》《与妻书》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对古代文学有哪些了解？有没有特别感兴趣的古代文学作品？”

展示一些关于古代文学作品的图片或视频片段，如《谏逐客书》中涉及的宫廷场景或《与妻书》中的情感表达，让学生初步感受古代文学的魅力或特点。

简短介绍《谏逐客书》《与妻书》的基本内容和文学价值，为接下来的学习打下基础。

2.文言文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文言文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文言文的基本概念，包括其与白话文的区别，以及常见的文言文语法特点。

详细介绍文言文的组成部分，如句式结构、修辞手法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《谏逐客书》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《谏逐客书》的特性和重要性。

过程：

选择《谏逐客书》中的几个典型段落进行分析，如李斯的劝谏之辞、秦王的反应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《谏逐客书》的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对古代政治和现代社会的启示，以及如何通过学习古代文学作品提升自身的政治素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《与妻书》中的一个主题进行深入讨论，如书信中的情感表达、夫妻关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的见解和观点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《谏逐客书》《与妻书》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《谏逐客书》《与妻书》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文言文基础知识、《谏逐客书》案例