浙江省丽水、湖州、衢州市2025届高三第四次模拟考试数学试卷含解析.docVIP

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浙江省丽水、湖州、衢州市2025届高三第四次模拟考试数学试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在复平面内,复数(为虚数单位)的共轭复数对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

2.为了贯彻落实党中央精准扶贫决策,某市将其低收入家庭的基本情况经过统计绘制如图,其中各项统计不重复.若该市老年低收入家庭共有900户,则下列说法错误的是()

A.该市总有15000户低收入家庭

B.在该市从业人员中,低收入家庭共有1800户

C.在该市无业人员中,低收入家庭有4350户

D.在该市大于18岁在读学生中,低收入家庭有800户

3.若,,,点C在AB上,且,设,则的值为()

A. B. C. D.

4.的展开式中的常数项为()

A.-60 B.240 C.-80 D.180

5.已知,则“直线与直线垂直”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

6.2019年10月1日,为了庆祝中华人民共和国成立70周年,小明、小红、小金三人以国庆为主题各自独立完成一幅十字绣赠送给当地的村委会,这三幅十字绣分别命名为“鸿福齐天”、“国富民强”、“兴国之路”,为了弄清“国富民强”这一作品是谁制作的,村支书对三人进行了问话,得到回复如下:

小明说:“鸿福齐天”是我制作的;

小红说:“国富民强”不是小明制作的,就是我制作的;

小金说:“兴国之路”不是我制作的,

若三人的说法有且仅有一人是正确的,则“鸿福齐天”的制作者是()

A.小明 B.小红 C.小金 D.小金或小明

7.已知不重合的平面和直线,则“”的充分不必要条件是()

A.内有无数条直线与平行 B.且

C.且 D.内的任何直线都与平行

8.如图,正方体中,,,,分别为棱、、、的中点,则下列各直线中,不与平面平行的是()

A.直线 B.直线 C.直线 D.直线

9.复数的虚部是()

A. B. C. D.

10.若,则,,,的大小关系为()

A. B.

C. D.

11.设函数(,为自然对数的底数),定义在上的函数满足,且当时,.若存在,且为函数的一个零点,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

12.设,,,则,,三数的大小关系是

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在中,内角的对边长分别为,已知,且,则_________.

14.某陶瓷厂准备烧制甲、乙、丙三件不同的工艺品,制作过程必须先后经过两次烧制,当第一次烧制合格后方可进入第二次烧制,再次烧制过程相互独立.根据该厂现有的技术水平,经过第一次烧制后,甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为0.5、0.6、0.4,经过第二次烧制后,甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为0.6、0.5、0.75;则第一次烧制后恰有一件产品合格的概率为________;经过前后两次烧制后,合格工艺品的件数为,则随机变量的期望为________.

15.设等差数列的前项和为,若,,则______,的最大值是______.

16.若函数在区间上有且仅有一个零点,则实数的取值范围有___________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)“绿水青山就是金山银山”,为推广生态环境保护意识,高二一班组织了环境保护兴趣小组,分为两组,讨论学习.甲组一共有人,其中男生人,女生人,乙组一共有人,其中男生人,女生人,现要从这人的两个兴趣小组中抽出人参加学校的环保知识竞赛.

(1)设事件为“选出的这个人中要求两个男生两个女生,而且这两个男生必须来自不同的组”,求事件发生的概率;

(2)用表示抽取的人中乙组女生的人数,求随机变量的分布列和期望

18.(12分)如图,⊙的直径的延长线与弦的延长线相交于点,为⊙上一点,,交于点.求证:~.

19.(12分)[选修4-5:不等式选讲]

设函数.

(1)求不等式的解集;

(2)已知关于的不等式在

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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