Unit 3 Amazing animals 第1课时 A Lets talk Do a survey （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit3Amazinganimals第1课时ALetstalkDoasurvey（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

本节课为人教PEP版三年级上册英语Unit3Amazinganimals第1课时，主要内容包括A部分的Letstalk和Doasurvey。通过学习本节课，学生将掌握关于动物的基本词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的调查活动。教材涉及内容有：动物名称（cat,dog,fish,bird等）、颜色（red,blue,yellow等）、数量（one,two,three等）以及询问和回答问题的句型。

二、核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和自信，提高学生的语言运用能力。通过观察、模仿和互动，学生能够运用英语描述动物特征，进行简单的调查交流，增强跨文化交流意识。同时，培养学生关注自然、爱护动物的良好品质。

三、学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较高。然而，由于英语学习的背景和基础不同，学生的层次存在差异。在知识方面，部分学生可能已经掌握了一些基本的英语单词和简单的问候语，但对动物词汇的掌握程度参差不齐。在能力上，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力尚在培养之中。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高。

在教学过程中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这需要教师在课堂上采取多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。此外，学生的英语学习基础不同，教师需要关注到不同层次的学生，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

针对以上学情，本节课将采用游戏、图片、歌曲等多种教学手段，结合互动和实践活动，提高学生的参与度和学习效果。同时，教师将注重培养学生的观察力、表达能力和合作精神，为后续的英语学习打下坚实的基础。

四、教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的兴趣和参与度。

2.设计“动物猜猜看”游戏，通过图片和动作提示，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物词汇。

3.利用多媒体资源，如动物视频和图片，增强学生对动物特征的直观理解。

4.通过“Doasurvey”活动，让学生实际运用所学词汇和句型，提高语言实际运用能力。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

2.展示一些关于各种动物的图片或视频片段，如猫咪、狗狗、熊猫等，让学生初步感受动物的魅力或特点。

3.简短介绍动物在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特征。

过程：

1.讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

2.详细介绍动物的种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例，如猫科动物的生活习性，让学生更好地理解动物的实际应用或作用。

三、动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

1.选择几个典型的动物案例进行分析，如濒危动物、宠物护理等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对人类和生态系统的意义，以及如何保护动物。

4.小组讨论：让学生分组讨论动物保护的重要性，并提出实际可行的保护措施。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的动物”或“动物保护”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

2.强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关心和保护动物。

3.布置课后作业：让学生观察一种动物，并记录其特征和行为，下节课分享。

七、课后作业

1.完成一份关于观察到的动物的报告，包括外观、习性、生活习性等。

2.设计一个保护动物的宣传海报