《小学语文漏（第一课时）》教案.docxVIP

《小学语文漏（第一课时）》教案

教学目标

1.借助学习单，通过自主学习认识“贼”“纵”等8个生字，重点指导“旋”的多音字读音。

2.读懂长课文，并用小标题的方式简要概括故事主要内容。

3.了解老虎和贼眼里“漏”的形象，感受故事的趣味性。

教学内容

教学重点：

读懂长课文，并用小标题的方式简要概括故事主要内容。

教学难点：

了解老虎和贼眼里“漏”的形象，感受故事的趣味性。

教学过程

一、勾连旧知，引出新课

1.看图回忆不同类型的故事，激发兴趣。出示《蜘蛛开店》《丑小鸭》等童话故事书图片，《夸父追日》《后羿射日》等神话故事书图片及《亡羊补牢》《揠苗助长》等寓言故事书图片。

2.引出新课教“漏”。今天我们要一起学习一个中国的民间故事《漏》，

3.指导书写“漏”。左右结构，左边三点水，就像滴落的小雨滴。右边的小屋扁又窄，雨水就漏下来。

4.了解文本：这篇课文是一个民间故事，它是由劳动人民创作的，通过口耳相传的方式，我讲给你听，你将给听他听，流传了一代又一代。

二、初读课文，了解故事

过渡：这样一个广为流传的故事到底讲了什么呢？让我们一起走近它。

1.自学。（出示要求）

请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。

圈一圈，故事中有哪些角色？

想一想，课文主要讲了一件什么事？

2.检测生字词。

翻山越岭浑身发抖驮蹭歪倒栽葱

走南闯北腿脚发软骑踪纵活不成

（1）指名读，指导多音字“旋”，还有一个读音“xuán”组词，旋律、旋转

（2）发现规律：第一行都是写老虎的，第二行都是写贼的。

3.反馈角色

（1）这个故事中的角色有老公公、老婆婆、小胖驴、老虎和贼。课文一二自然段就介绍了，老公公、老婆婆喂着一头驴，老虎一心想着吃驴，贼一心想着偷驴。（出示人物关系图）

（2）除了这些角色，还有一个隐藏的角色一直出现在故事中，是什么？（漏）

三、整体感知，概括内容

1.一开始就是老婆婆老公公雨天说漏（出示“雨天说漏”）由此引发了一连串关于“漏”的有趣的故事。你能像这样子，用小标题的方式概括一下接下来发生的故事吗？

2.学生自主归纳小标题

预设：说“漏”——听到“漏”——撞上“漏”——甩掉“漏”——再遇“漏”——被“漏”吓晕——说漏雨。

3.串联小标题，概括故事内容。

漏几乎藏在故事的从头至尾，你能用简单的几句话连起来说说故事的主要内容吗？

从前，一个老公公和一个老婆婆养了一头小胖驴，老虎想吃驴，贼想偷驴。一天晚上，老虎和贼来到老婆婆老公公家，听到屋内老公公老婆婆再说“漏”，吓得撞在了一起。在歪脖老树前，他们甩掉了“漏”，可是在山坡上又遇到了“漏”，吓得晕过去了——其实老公公和老婆婆说的是漏雨。

小结：借助小标题，我们就能很快地概括故事的主要内容。

四、认识“漏”，感受故事趣味

1.老公公老婆婆说的漏，与老虎和贼漏其实是不一样。老公公老婆婆说的漏实则是漏雨，而老虎和贼却把“漏”当成了怪物。在他们心中这个叫“漏”的怪物到底是什么样的呢？

2.读一读课文，圈画出关键词，填写任务单。

3.学生反馈

五、总结

老虎和贼眼里的漏太厉害，太可怕的，以至于他们都闻“漏”色变，落荒而逃，也正因如此，有趣的故事发生了。这么有趣的故事，我们怎样讲给别人听呢？这个任务我们留到下节课完成。

配套习题

一、读拼音,写词语。(6分)

二、多音字组词。(4分)

嚷rāng()

折z?ē()z?é()

三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)

务:A.事情。B.从事,致力。C.追求。D.一定。

1.他要处理一些事务。()

2.他是一个务实的人。()

3.小明的爸爸转业后回老家务农了。()

四、把下列词语补充完整。(6分)

()()大笑善()甘()人()人()

晕()转()走()闯()大()一()

五、默写古诗。(8分)

大林寺桃花

,。?

,。?

六、按要求写句子。(8分)

1.枣核不光勤快,也很聪明。(用加点的词语写句子)

?

2.小明说:“明天我要去图书馆。”(改写成转述句)

?