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图书管理员年度工作总结（精选13篇）

图书管理员年度工作总结（精选13篇）

图书管理员年度工作总结篇1

半年来，作为图书管理员，我不断学习，坚持在自己的岗位上，现就半年的工作状况总结如下：

一、重视学习，不断提高自身业务素养。

图书室的工作看似简洁的借借还还，但却是一种学术性、技术性、制造性很强的的工作，同时也是一种简单、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有急躁、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平常还不断地注意提高自身素养，包括政治素养和业务素养，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的训练教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推举给最需要的老师和同学，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同班级、不同学科、不同爱好的老师和同学主动推举和供应他们最感爱好的书刊。这些材料是老师备课、训练科研的良书益友，是他们更新学问、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺当开展。

读书活动是全面提高同学素养的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的进展产生终身影响。由于同学认知水平、共性特点、爱好爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际动身，贴近同学的实际，依据其不同年龄层次、心理特点和接受力量进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们协作语文大组给各个班级推举一些读书书目，推举的书籍既满意同学求知的需要，又能起到乐观协作学校训练教学活动的作用。例如，对低班级同学，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且好玩味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物；对中、高班级同学，我们向他们推举学问性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照看到同学阅读的适应性，确保同学阅读爱好的长久性。

学校通过课内课外的有机结合，注意对同学课外阅读的指导，培育同学读书的良好习惯，扩高校生的学问面。

“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素养训练,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了学问，提高了素养。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务训练教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

图书管理员年度工作总结篇2

20xx年上学期即将结束，在这学期中，在院各级领导的关怀和关心下，本人圆满地完成了本职工作，现将半年的工作总结如下：

1、本人今年刚接手教务处图书室一职，面对新的岗位，我有着很多的担扰，对工作不熟识，我刚开头真的有点不适应，不过经过一段时间的熟识与实践，现在我对于本职工作做得还可以。

2、本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上作文章，下功夫，实行了边工作，边学习。一、是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架。二、是勤检查，对师生在借阅时抽乱插错的书籍重新归位。三、是勤过目，到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料季节省时间，提高效率。

3、热心为师生服务，急读都所急，想读者所想，全心全意全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手与顾问，在师生借阅时，做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校师生每周一至五上午至下午开放，尽管工作量大，任务重，由于充分做好了预备，管理到位并且责任心强，全体来图书室阅读的同学都兴奋的来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来带走安静，你轻轻地走带走学问”，切实发挥图书室是训练，教学第二课堂的作用。

4、本人边工作边学习不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书室管理中既注意“管”，又不忘“理”图书室工作，看似简洁，做起来比较麻烦，。但我从无怨言...

一、学校领导重视

始终以来，学校行政始终将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教育处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校老师都要乐观支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设状况。

二、支配了专职人员

我校自从接到“普图”工作的通知后，就特地支配了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门;两次支配该老师参与了专业培训，并拿到