第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件（共15张PPT）统编版高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的形成

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成

课程标准：了解第二次世界大战引起的国际秩序的重要变化。

问题1:1929年的经济大危机有什么影响?

国家失业率

高失业率

如何摆脱危机?2%

美国27%

社会动荡

奥地利29%

挪威31%

德国44%

▲“黑色星期四”的华尔街1932-1933年西方国家失业人口比例

巴黎和会对德国索取数额未定的巨额赔款……战胜国索赔的数字，经济大萧条

高到令人咋舌的地步，几乎等于1929年全德总收入的1.5倍，而协约各席卷资本主

国对美国的债务，同样也高得吓人。英国对美欠债相当于英国全国总义世界

收入的一半；法国欠美国的数字则等于法国总收入的三分之二。

——艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914-1991》

问题2:美国如何摆脱危机?效果如何?

实行“新政”,通过立法形式，加强国家干预，恢复经济

罗斯福新政是指1933年田林·罗斯福任美国总统后，为摆脱经济危机而实行的一系列新

政策，基本做法是国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节。新政的主要内容是：帮

助银行恢复信用、保证存款安全，调节工业生产、实行公平竞争，保证农业生产、稳定农产品价

格，推行“以工代赈”、增加就业，建立社会保障制度。罗斯福新政缓解了经济危机造成的严重破

坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。

新政效果：成功缓解危机

“法西斯”(拉丁文“Fasces”)原本指古罗马时期

中间插着板斧的一捆圆棍。古罗马的权势人物出巡，都

要由名为“利克达”的官吏扛着法西斯为其开道。圆棍

用来对付不肯服从者，主要起到“清道”的作用；板斧

则用于对付有重罪的人，主要起到“净罪”的作用。两

者合而为一则象征着权威、尚武和暴力。

——摘编自华东师大历史学系《历史读本·世界史》

问题3:法西斯主义的特征是什么?他们寻找出路的方案是什么?

希特勒认为，只有“当一国(种族上最优秀的那一国)取得了完全而无可争辩的霸权时”,世

界和平才会到来。

极端民族主义(基本特征)著,何江等侵略扩张，争霸世界二编

墨索里尼在官方的《意大利百科全书》中写道：“只有战争能使人类的能力达到最高水平，能

在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记……法西世_义认为获取最高统治权的趋向……是生命

力的表现。”对外战争

[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全对内恐怖独裁的世界》

近卫文磨(mǒ)宣称，日本为了自己的生存也应该像第一次世界大战时的德国那样，要求打

破现状，并且从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序”。

——[日]矢部贞治《近卫文磨》

问题5:德、意、日法西斯是如何发展起来