一年级数学下册4100以内数的认识第6课时比较大小1教案新人教版.doc

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第6课时比较大小（1）

【教学内容】

教材第42页

【教学目标】

1.比较100以内数的大小，并能正确使用“＞”、“＜”或者“＝”表示两个数之间的大小关系。

2.引导学生独立思考，并学会用自己的语言表达。

【重点难点】探究并总结比较100以内数的大小的方法。

【情景导入】

师：大家之前学会给数排序，那么大家知道该怎么比较数的大小吗？

生：不知道。

师：那么今日我们就来学习如何比较数的大小。

【新课讲授】

1.教学例5。

（1）出示例5中的小棒图。

师：从图中你看到了什么？

生：左边有42根小棒，右边有37根小棒，比一比哪边的小棒多。

师：你会比较42和37

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