小学生病句修改课件.pptx

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小学生病句修

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病句的定义与分类病句修改的原则病句修改技巧

肆伍陆

病句修改实例分析病句修改练习题病句修改教学建议

第一章

病句的定义与

分类

病句的定义

01病句的含义

病句指的是在语法、逻辑、用词等方面存在错误的句子,影响了句子

的正确表达。

02病句的识别

通过检查句子结构是否完整、意义是否明确,可以识别出病句,如缺

少主语或谓语等。

病句的常见类型

成分残缺

01

例如:“他正在学习英语。”缺少了宾语,应改为“他正在学习英

语语法。”

搭配不当

02

例如:“这个消息使我很激动。”“激动”应改为“兴奋”,以符合

语境。

语序混乱

03

例如:“他昨天去图书馆借了一本书。”若改为“他借了一本书昨

天去图书馆。”则语序不当。

重复累赘

04

例如:“这个观点非常有道理,值得我们深思熟虑。”“深思熟虑”

与“值得”重复,应删去其中一个。

病句的识别方法

检查句子成分注意逻辑关系辨识搭配错误

分析句子的主谓宾等成分是否检查句子中的逻辑关系是否合识别词语之间的搭配是否恰当,

完整,是否存在多余或缺失的理,是否存在逻辑混乱或矛盾是否存在搭配不当或语义冲突

部分。的情况。的问题。

第二章

病句修改的原

保持原意原则

修改病句时,应尽量保留作者的原始意图和表

尊重作者意图

达的情感,避免曲解原意。

在修改病句时,应避免过度润色,以免改变句

避免过度修改

子原有的风格或语气。

语句通顺原则

保持主谓一致

确保句子的主语和谓语在人称和数上

保持一致,避免语法错误导致的混淆。

01避免成分残缺

检查句子是否缺少必要的成分,如主

语、谓语或宾语,确保每个句子都是

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