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小学语文统编教材?六年级下册第;{7DF18680-E054-;跟随外国名著的脚步,去发现更广;{5C22544A-7EE6-;1.立足文体特点,落实单元语文;{5C22544A-7EE6-;坏处但是,我也;坏处但是,我身;坏处但是,船漂;设计意图:这几个问题的设计既遵;?《骑鹅旅行记》片段设计一、图;2.带着问题读读课文片段:说说;?《汤姆?索亚历险记》片段设计;出示《汤姆?索亚历险记》的思维;二、学习梗概1.自读小说梗概,;三、赏析精彩片段1.默读课文精;五、你还想了解汤姆历险的哪些具;设计意图:这样设计,目标明确,;2.借助口语交际,落实单元要素;读这本书的时候你,你想到了哪些;3.借助习作提示,落实单元要素;这是对整个单元语文要素——读名;5.借助“快乐读书吧”,落实训;结束语:强调整体意识,
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