（人教2024版）信息科技六年级第20课《找找电梯子系统》课件（新教材）.pptx

找找电梯子系统找找电梯子系统六年级全一册行业PPT模板http:///hangye/人教版

轿厢电梯中的主要子系统电梯呼叫系统的工作过程示意图电梯各个子系统中的开关量工作过程中输入与输出状态的真值

导入新课导入新课电梯为我们的日常生活提供了很多便利，平时生活中常见的有扶梯和轿厢电梯，我们这个单元主要来认识轿厢电梯控制系统。

导入新课导入新课说一说，你使用轿厢电梯的过程和感受。它与奥的斯发明时相比，多了哪些功能呢？

导入新课导入新课与刚被发明时相比，使用电梯的过程更方便安全了。看似简单的操作，背后却隐含着一个功能复杂的控制系统。我放学回家时乘坐电梯，先在一层按电梯上行键呼叫电梯；电梯到达后门打开，进入电梯，刷卡确认身份，按下我家楼层３层（数字3）的按键；电梯门关闭并自动上行；当电梯到达３层后，会自动打开门。

讲授新知讲授新知一、找出轿厢电梯中的主要子系统轿厢电梯属于复杂控制系统，它包含了多个子系统。小组讨论分析，小智坐电梯的过程中，用到了哪些子系统。活动1子系统名称子系统功能

讲授新知讲授新知电梯的这些部分的功能是什么？呼叫电梯刷卡验证身份选择楼层

讲授新知讲授新知电梯的这些部分的功能是什么？楼层提示超载警报

讲授新知讲授新知电梯的部分子系统及其功能分析如下。子系统名称子系统功能呼叫系统向控制系统发送停靠指令，呼叫电梯停靠到乘客所在的楼层身份验证系统用于检测乘客是否具有使用权限，只有刷卡验证通过的乘客，所按的楼层编号键才有效楼层按键系统让乘客选择要到达的楼层，向控制系统发送停靠楼层的指令超载警报系统用于检测轿厢内的载重值是否超过标准楼层指示系统用于显示当前电梯所在的楼层，接收控制器发出的楼层指令并闪烁

讲授新知讲授新知二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图小智放学回家，她按了电梯上行键呼叫电梯，电梯接收指令后，会到达这一层并自动开门。请描述电梯呼叫系统的工作过程并绘制示意图。活动2？？？

讲授新知讲授新知输入量是按下上行键呼叫电梯，输出量是电梯到达对应楼层且打开电梯门。活动2呼叫电梯的信息分析处理，生成指令电梯到达，门打开

讲授新知讲授新知在前面的学习中，我们已经知道开关量具有两种状态，如开/关、真/假、高/低等。开关量通常以二进制的形式表示，即1和0。在控制系统中，开关量作为输入，表示开关的接通与断开状态；开关量作为输出，可以控制电气设备的状态，如电机的启动与停止。

讲授新知讲授新知三、找一找电梯各个子系统中的开关量电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。找一找子系统中哪些环节产生了开关量。子系统开关量举例呼叫系统身份验证系统楼层按键系统超载警报系统楼层指示系统

讲授新知讲授新知三、找一找电梯各个子系统中的开关量电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。找一找子系统中哪些环节产生了开关量。呼叫电梯时按上行或下行键，按下和不按下，都是开关量。电梯接收到“开”的指令，到达对应楼层并自动开门，这也是开关量。

讲授新知讲授新知三、找一找电梯各个子系统中的开关量电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。找一找子系统中哪些环节产生了开关量。身份验证通过或者不通过，是开关量。电梯超载或者不超载，是开关量。

讲授新知讲授新知三、找一找电梯各个子系统中的开关量电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。找一找子系统中哪些环节产生了开关量。子系统开关量举例呼叫系统按下上行/下行按键；呼叫电梯身份验证系统刷卡验证通过；能够按楼层楼层按键系统按下3层或没按下3；超载警报系统超载或不超载；电梯运行楼层指示系统到达3层或没到达3层

讲授新知讲授新知四、描述工作过程中输入与输出状态的真值按了电梯上行键，电梯接到指令来到该楼层，然后电梯门打开。用1表示“是”、0表示“否”来表示输入与输出的对应关系。输入（按上行/下行键）输出（电梯到达并开门）01

讲授新知讲授新知小智要上楼，她按电梯向上的开关（输入：获取数据，经输入装置传递给计算模块），电梯根据呼叫开关生成的数据进行分析处理（计算：电梯是否到达妈妈所在的楼层）；电梯到达后自动开门（输出：电梯到达并开门），这里的输入与输出都是开关量。输入（按上行/下行键）输出（电梯到达并开门）0011

拓展与提升拓展与提升给电梯加装一个烟雾警报系统：当气体传感器检测到烟雾在单位空间的浓度超过标准（阈值）时，向控制器发送数据，接通电路，发出警报。

拓展与提升拓展与提升分析以上工作环节中采集或生成的数据，哪些是连续量，哪些是开关量。工作环节烟雾浓度检测判断浓度是