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2025年全国教师资格
主讲老师李度
第五节小学教育研究
一、小学教育科研概述
二、常用的教育研究方法
三、教育科研的成果表述
(二)问卷法【单选】
1.概念:书面试卷、书面回答
2.类型
(1)结构型问卷
选择题。
(2)非结构型问卷
自由作答。
(3)综合型问卷
(二)问卷法【单选】
3.设计原则
客观性:价值中立自愿性
目的性具体性
必需性单一性
对象性
(2020下)在设计教育调查问卷时,应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问
卷设计原则是()。
A.面向对象
B.价值中立
C.语句简洁
D.避免社会认可效应
(2023下)若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题,则该问卷属于()。
A.结构性问卷B.非结构性问卷
C.开放性问卷D.综合性问卷
3.问卷法的实施步骤一级简答
编制问卷问卷的发放
回收率:70%以上问卷的回收与审查
归纳总结,撰写报告问卷的分析及整理
【例】简述问卷法的实施步骤
(1)编制问卷。
(2)问卷的发放。
(3)问卷的回收与审查。
(4)问卷的分析及整理。
(5)归纳总结,撰写报告。
(2019上)在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不可低于()。
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%
【2018上简答】
设计问题要注意:
(1)正面肯定提问,不要用假设句,更不要用反问句或否定句。
(2)问题的内容要符合该课题研究目的和假设的需要。
(3)问题的数量要适度。
(4)问题的文字表达要准确,简明扼要,通俗易懂,容易回答。
(5)问题的排列顺序分类要清楚,层次要分明,前后一致、连贯且彼此适度,并尽可能在
选择答案的过程中分出等级,以便对问题有更深入的了解。
(6)客观谨慎,不要用倾向性或引导性的口气进行提问,不宜问敏感或刺激性的问题。
(7)要注意问题的范围。
(8)要妥善处理与社会规范一致或冲突的问题,避免填答者出现社会认可效应。
(三)访谈法
1.概念
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