5.3《合理使用信息系统》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2.docxVIP

5.3《合理使用信息系统》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：5.3《合理使用信息系统》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的计算机基础知识、信息素养等内容相关联，有助于学生深化对信息系统的理解，培养合理使用信息系统的能力。教材章节为粤教版（2019）必修2第5章第3节。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生正确认识信息系统的价值与风险，提高信息素养。通过本节课的学习，学生能够树立正确的网络安全观念，学会在信息社会中合理使用信息系统，培养批判性思维和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经掌握了计算机基本操作、网络基础知识和信息安全的基础概念。他们能够使用电脑进行基本的文档编辑、网络浏览等操作，对网络的基本概念如IP地址、域名等有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对信息技术课程普遍具有较高的兴趣，他们乐于探索新技术和新应用。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题能力，能够通过案例学习掌握新知识。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生倾向于理论学习，有的则更偏好实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对信息系统的复杂性感到困惑，难以理解信息系统的安全风险和合理使用原则。此外，学生在面对网络信息过载时，可能难以辨别信息的真伪，导致信息素养不足。在实践操作中，学生可能因为缺乏经验而遇到操作上的困难，需要教师在教学过程中给予适当的指导和帮助。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生深入理解信息系统使用的原则和规范。同时，通过小组讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟网络用户，体验信息安全风险，并探讨如何合理使用信息系统。此外，组织实验活动，让学生通过实际操作，掌握信息系统的安全设置和隐私保护。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示信息系统的实际案例，通过视频、图片等形式，增强学生对信息系统使用知识的直观理解。同时，利用网络资源，拓展学生的知识视野，提高课堂互动性。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习《合理使用信息系统》这一课。在信息时代，我们每个人都是信息系统的使用者，合理使用信息系统不仅关乎我们的个人隐私和安全，也关系到整个社会的信息安全和稳定。那么，我们该如何合理使用信息系统呢？今天，我们就来一起探讨这个问题。

二、新课讲授

1.信息系统的概念与作用

（教师）：首先，我们来了解一下信息系统的概念。信息系统是由人、设备和程序组成的，用于收集、处理、存储和传输信息的系统。那么，信息系统在我们的生活中有哪些作用呢？

（学生）：信息系统可以帮助我们高效地处理信息，提高工作效率；可以方便地与他人沟通交流；可以获取丰富的知识资源等。

2.信息系统的安全风险

（教师）：信息系统在为我们带来便利的同时，也存在一定的安全风险。那么，这些风险有哪些呢？

（学生）：信息泄露、病毒攻击、恶意软件等。

3.合理使用信息系统的原则

（教师）：为了确保信息系统的安全与稳定，我们需要遵循以下原则：

（1）合法原则：在使用信息系统时，必须遵守国家法律法规，不得从事违法活动。

（2）安全原则：保护个人信息和隐私，防止信息泄露。

（3）诚信原则：诚实守信，不传播虚假信息。

（4）责任原则：对自己在使用信息系统过程中产生的后果负责。

4.如何合理使用信息系统

（教师）：了解了合理使用信息系统的原则后，我们再来探讨一下如何在实际生活中做到合理使用信息系统。

（1）设置强密码：使用复杂密码，并定期更换。

（2）不随意连接公共Wi-Fi：避免使用公共Wi-Fi进行敏感操作。

（3）不随意下载不明来源的软件：防止恶意软件感染。

（4）不随意泄露个人信息：保护个人隐私。

（5）不传播虚假信息：维护网络环境。

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，分别扮演网络用户、黑客、信息安全专家等角色，模拟网络环境中的各种场景，探讨如何合理使用信息系统。

2.小组讨论

（教师）：在角色扮演活动结束后，请各小组进行讨论，总结出合理使用信息系统的关键点，并分享给全班同学。

四、课堂小结

（教师）：通过本节课的学习，我们了解到信息系统的概念、作用、安全风险以及合理使用信息系统的原则。希望大家在今后的生活中，能够做到合理使用信息系统，保护个人信息和隐私，共同维护网络环境的和谐稳定。

五、作业布置

1.撰写一篇关于合理使用信息系统的心得体会。

2.