统编版语文一年级下册第六单元11浪花 第2课时 教案(表格式).docxVIP

2025年

《浪花》第二课时教案

课时教学设计

课题

《浪花》

课型：新授课

课时：第二课时

授课时间

1.核心素养目标：

①文化自信：通过学习课文，感受大自然的美丽，培养对自然的敬畏之情。

②语言运用：能够准确朗读课文，理解课文内容，提高语言表达能力。

③思维能力：通过分析课文中的比喻和拟人手法，培养学生的想象力和创造力。

④审美创造：通过朗读和表演，激发学生的审美情趣，增强对美的感知能力。

2.学习重点难点：

重点：

理解课文中的比喻和拟人手法，感受浪花的活泼可爱。

难点：通过朗读和表演，培养学生对自然美的感知和表达能力。

3.教学准备：课件、录音机、磁带、图片

4.学习活动设计：

教学环节一：复习导入

教师活动

学生活动

活动意图

二次备课

复习上节课内容

(1)回顾上节课学习的生字词，检查学生的掌握情况。

(2)请学生朗读上节课学习的段落，巩固朗读技巧。

(3)提问学生关于浪花的初步印象，引导他们进入新课的学习。

(4)通过提问，激发学生对新课的兴趣和好奇心。

(5)引导学生回顾上节课的重点内容，为新课做好铺垫。

(6)通过复习，帮助学生巩固已学知识，为新课的学习打下基础。

(7)通过互动问答，活跃课堂气氛，提高学生的参与度。

(8)通过回顾，帮助学生建立知识的连贯性，提高学习效果。

1.学生朗读生字词，互相检查。

2.学生轮流朗读上节课的段落。

3.学生回答教师的提问，分享对浪花的初步印象。

4.学生积极参与互动问答，提高学习兴趣。

复习旧知，为新课做好铺垫，提高学生的参与度。

教学环节二：深入理解课文

教师活动

学生活动

活动意图

二次备课

分析课文内容

(1)逐段朗读课文，引导学生注意语气和情感的表达。

(2)分析课文中的比喻和拟人手法，解释其含义。

(3)讨论浪花的特点，引导学生感受浪花的活泼可爱。

(4)通过图片和视频，帮助学生更直观地理解课文内容。

(5)引导学生用自己的话复述课文内容，加深理解。

(6)通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

(7)通过提问和讨论，帮助学生理解课文的深层含义。

(8)通过多种教学手段，提高学生的理解和记忆能力。

1.学生逐段朗读课文，注意语气和情感的表达。

2.学生参与讨论，分析课文中的比喻和拟人手法。

3.学生观看图片和视频，加深对课文内容的理解。

4.学生分组讨论，用自己的话复述课文内容。

通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，提高理解能力。

教学环节三：朗读和表演

教师活动

学生活动

活动意图

二次备课

朗读和表演

(1)指导学生有感情地朗读课文，注意停顿和重音。

(2)组织学生分角色朗读，体验不同角色的情感。

(3)引导学生表演课文中的场景，增加趣味性和互动性。

(4)通过录像设备记录学生的表演，便于后期回顾和评估。

(5)通过小组展示，培养学生的团队合作精神。

(6)通过表演，帮助学生更好地理解和感受课文内容。

(7)通过录像，帮助学生发现自己的不足，提高表演水平。

(8)通过展示，增强学生的自信心和表现欲。

1.学生有感情地朗读课文，注意停顿和重音。

2.学生分角色朗读，体验不同角色的情感。

3.学生表演课文中的场景，增加趣味性和互动性。

4.学生观看录像，发现自己的不足，提高表演水平。

通过朗读和表演，帮助学生更好地理解和感受课文内容，提高语言表达能力。

教学环节四：拓展延伸

教师活动

学生活动

活动意图

二次备课

拓展延伸

(1)引导学生想象自己与浪花互动的情景，鼓励他们创作小故事。

(2)通过绘画或手抄报的形式，展示学生对课文内容的理解。

(3)组织学生分享自己的创作，互相学习和启发。

(4)通过多媒体展示更多的海洋图片和视频，拓宽学生的视野。

(5)引导学生思考人与自然的关系，培养环保意识。

(6)通过创作，激发学生的想象力和创造力。

(7)通过分享，增强学生的自信心和表达能力。

(8)通过多媒体展示，拓宽学生的知识面和视野。

1.学生想象自己与浪花互动的情景，创作小故事。

2.学生通过绘画或手抄报展示对课文内容的理解。

3.学生分享自己的创作，互相学习和启发。

4.学生观看多媒体展示的海洋图片和视频，拓宽视野。

通过拓展活动，激发学生的创造力和想象力，拓宽知识面。

5、作业设计

基础性作业：朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

提升性作业:创作一篇小故事，描述自己与浪花的互动。

拓展性作业：制作一张关于海洋的绘画或手抄报。

6.板书设计

浪花

—淘气的小娃娃

—唱着笑着跑来

—轻轻地挠我的脚丫

—给我带来贝壳和小虾

—自然的美丽

—对自然的敬畏

—人与自然的和谐共处

7.教学反思与改进：

成功之处：通过多种教学手段，学生对课文