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《韩信点兵筛选法的实现》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课学习主题为“韩信点兵筛选法的实现”，是小学信息技术

课程中的重要一课。通过本课的学习，学生将了解韩信点兵的历

史背景，并学习利用计算机编程实现筛选法的基本原理和应用。

二、学习目标

1.知识与理解：学生能够理解韩信点兵的历史背景和筛选法

的基本原理，掌握编程实现筛选法的基本知识。

2.技能与操作：学生能够通过实际操作，掌握编程软件的基

本操作，学会编写简单的筛选法程序。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术课程的兴趣和热

情，以及认真、细致的学习态度和团队协作精神。

三、评价任务

本课评价任务主要围绕学习目标展开，包括以下方面：

1.知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对

韩信点兵历史背景和筛选法原理的理解程度。

2.操作技能评价：通过学生实际操作编程软件，编写并运行

筛选法程序，评价学生的编程操作技能。

3.团队合作评价：通过小组合作完成任务，评价学生的团队

协作精神和沟通能力。

四、学习过程

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1.导入新课：通过讲述韩信点兵的历史故事，引出筛选法的

基本概念和应用场景，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：教师通过PPT等教学辅助工具，详细讲解筛选

法的基本原理和编程实现方法。

3.实践操作：学生根据教师指导，使用编程软件编写简单的

筛选法程序，并进行调试和运行。

4.小组合作：学生分组进行小组合作，共同完成任务，并互

相评价操作过程和结果。

5.总结反馈：教师根据学生的操作结果和小组讨论情况，进

行总结反馈，并强调学习重点和难点。

五、检测与作业

1.课堂检测：课堂结束前，教师进行小测验，检测学生对筛

选法原理和编程实现的理解程度。

2.作业布置：布置相关编程练习题，要求学生独立完成并提

交作业。

3.作业评价：教师对学生的作业进行批改和评价，及时反馈

学生的学习情况。

六、学后反思

1.教师反思：教师对本课的教学过程进行反思，总结教学经

验和不足之处，为今后的教学提供参考。

2.学生反思：学生回顾本课的学习过程，总结自己的学习收

获和不足之处，以便更好地进行后续学习。

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通过以上是一份小学信息技术课程《韩信点兵筛选法的实现》

学历案的第一课时内容。通过这样的学习过程，学生不仅能够掌

握筛选法的基本原理和编程实现方法，还能够培养他们的编程技

能和团队协作精神，为今后的信息技术学习打下坚实的基础。同

时，通过课堂检测和作业布置，学生可以及时巩固所学知识，提

高学习效果。学后反思环节则有助于教师和学生更好地总结经验，

为后续学习提供参考。整个学历案设计以学生的学习为中心，注

重培养学生的综合素质，符合小学信息技术课程的教学要求。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课学习主题为“韩信点兵筛选法的实现”。学生将通过本课

时学习，了解并掌握信息筛选的原理，运用韩信点兵的筛选方法，

提升信息技术课程中的信息处理能力。

二、学习目标

1.知识与理解：理解韩信点兵筛选法的基本原理和实施步骤，