2023八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 1 Its taller than many other buildings说课稿(新版)外研版.docxVIP

2023八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 1 Its taller than many other buildings说课稿(新版)外研版.docx

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2023八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit1Itstallerthanmanyotherbuildings说课稿(新版)外研版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit1Itstallerthanmanyotherbuildings。本节课通过阅读和听力活动,让学生了解描述家乡和国家的建筑物特点,并学习使用比较级和最高级进行描述。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课在学生已掌握的英语基础知识上,进一步拓展了描述事物特点的词汇和句型。教材内容与学生的日常生活紧密相关,有助于提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识,通过学习家乡和国家的建筑特点,增进对本土文化的理解和认同。

2.提升学生的语言运用能力,通过使用比较级和最高级描述建筑物,提高语言表达的准确性和多样性。

3.增强学生的思维品质,通过分析文本中的信息,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述建筑物特点的词汇,如“tallerthan”、“largerthan”等,并能正确运用。

②理解并运用比较级和最高级结构,如“istallerthan”和“isthetallest”。

③学会使用定语从句来修饰名词,如“thebuildingthatistallerthanmanyothers”。

2.教学难点

①理解比较级和最高级在句子中的正确位置,避免语序错误。

②正确使用定语从句,尤其是在连接词的选择和使用上,如“that”和“which”的区分。

③在实际语境中灵活运用所学的描述建筑物特点的词汇和句型,进行有效的交流。

教学资源

-软件资源:多媒体教学平台、电子白板、英语学习软件

-课程平台:学校英语教学网络平台、在线英语学习资源库

-信息化资源:图片库(包含家乡和国家的建筑物图片)、音频资料(相关听力材料)

-教学手段:实物教具(如建筑物模型)、PPT课件、视频片段

教学过程设计

导入环节(5分钟)

1.教师通过展示家乡和国家的建筑物图片,激发学生的兴趣,引导学生思考:“Doyouknowanyfamousbuildingsinyourhometownoryourcountry?”

2.学生分享自己了解的建筑,教师简要点评,并引出本节课的主题:“Today,wearegoingtolearnaboutthefeaturesofbuildingsinourhometownandourcountry.”

讲授新课(20分钟)

1.教师展示PPT课件,介绍比较级和最高级的用法,通过例句“BuildingAistallerthanBuildingB”引导学生理解比较级。

2.教师进一步讲解最高级的用法,如“BuildingAisthetallestbuildinginthecity”,并通过实例帮助学生记忆。

3.教师讲解定语从句的用法,以“thebuildingthatistallerthanmanyothers”为例,解释关系词“that”和“which”的差别。

4.学生跟随教师朗读并模仿例句,巩固所学知识。

巩固练习(15分钟)

1.教师发放练习题,学生独立完成,教师巡视指导。

2.学生展示自己的练习结果,教师点评并纠正错误。

3.教师设计小组讨论活动,让学生用所学知识描述自己家乡或国家的建筑物,培养学生的合作能力和表达能力。

课堂提问(10分钟)

1.教师提问:“Whatisthetallestbuildinginyourhometown?”鼓励学生积极参与,分享自己的答案。

2.教师提问:“Howcanweusetheadjectivestodescribeabuilding?”引导学生运用所学词汇和句型进行描述。

3.教师提问:“Whatisthedifferencebetweentallerandthetallest?”帮助学生区分比较级和最高级。

师生互动环节(10分钟)

1.教师邀请学生上台展示自己的建筑物描述,给予肯定和鼓励。

2.学生分组进行角色扮演,模拟向外国朋友介绍自己家乡的建筑物。

3.教师组织学生进行头脑风暴,思考如何利用所学知识推广家乡或国家。

1.教师对本节课所学内容进行总结,强调比较级、最高级和定语从句的重要

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