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教师资格考试高中学科知识与教学能力语文试卷与参考答案

【试卷】

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于《普通高中语文课程标准》中提出的语文核心素养？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.文化传承与理解

D.情感态度与价值观

2.以下哪个作品是鲁迅的短篇小说？

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《朝花夕拾》

D.《狂人日记》

3.以下哪个诗人被誉为“诗仙”？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王维

4.以下哪部作品是元曲？

A.《西厢记》

B.《长生殿》

C.《桃花扇》

D.《牡丹亭》

5.以下哪项属于现代汉语中的助词？

A.的

B.了

C.在

D.把

二、填空题（每题2分，共10分）

6.《离骚》是______的作品。

7.《红楼梦》的作者是______。

8.“天行健，君子以自强不息”出自《______》。

9.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王之涣的《______》。

10.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”是杜甫的《______》。

三、简答题（每题10分，共30分）

11.请简述高中语文教学的基本任务。

12.请简述《普通高中语文课程标准》中提出的四个核心素养的具体内涵。

13.请举例说明如何在高中语文教学中培养学生的审美鉴赏能力。

四、论述题（每题25分，共50分）

14.论述高中语文教学中如何实现情感态度与价值观的培养。

15.结合教学实际，论述如何在高中语文教学中培养学生的思维发展与提升能力。

【参考答案】

一、选择题

1.D

2.D

3.C

4.A

5.A

二、填空题

6.屈原

7.曹雪芹

8.周易

9.《登高》

10.《登高》

三、简答题

11.高中语文教学的基本任务包括：传授语文知识，培养语文能力，提高学生的文化素养，培养正确的情感态度和价值观。

12.四个核心素养的具体内涵如下：

语言建构与运用：培养学生的语言表达能力，提高学生的语言理解能力。

思维发展与提升：培养学生的思维能力，提高学生的思维品质。

文化传承与理解：传承中华民族优秀文化，提高学生的文化素养。

情感态度与价值观：培养正确的情感态度和价值观，促进学生全面发展。

13.在高中语文教学中，可以从以下几个方面培养学生的审美鉴赏能力：

引导学生感受文学作品的美感，培养对美的感知能力。

分析作品的艺术特色，提高学生的审美鉴赏能力。

开展审美实践活动，如写作、朗诵等，让学生在实践中提高审美能力。

四、论述题

14.在高中语文教学中实现情感态度与价值观的培养，可以从以下几个方面入手：

结合课文内容，引导学生感受作者的情感态度和价值观。

创设情境，让学生在体验中形成正确的情感态度和价值观。

开展德育活动，强化学生的情感态度和价值观。

15.在高中语文教学中培养学生的思维发展与提升能力，可以从以下几个方面着手：

引导学生深入解读课文，培养逻辑思维和分析思维。

创设问题情境，激发学生的思维活力。

开展辩论、讨论等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维。

鼓励学生进行探究性学习，提高学生的思维品质。