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人教版九年级下册音乐全册教案
目录
单元一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1音乐的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2音乐欣赏方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3中外著名作曲家及其作品介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
单元二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1歌唱姿势与呼吸技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2音准与节奏训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3歌曲演唱技巧与表现力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
单元三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1乐器种类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2基本演奏技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3乐曲演奏与即兴创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
单元四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1合唱队形与指挥技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2合奏中的角色分配与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3合唱与合奏的表演技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
单元五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1音乐术语与符号解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2简单旋律写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3曲式分析与音乐创作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
单元六．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1音乐节、音乐会观摩学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2校园音乐社团活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3家庭音乐环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
单元七．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1经典音乐作品欣赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2音乐欣赏中的批评能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.3音乐评论写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
单元八．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.1音乐在文化传承中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.2音乐与社会生活的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.3音乐在心理健康中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.单元一
单元一：音乐基础理论与实践入门：
课程背景：
在进入九年级下册音乐学习之前，学生已经具备了基础的乐理知识和音乐鉴赏能力。本单元旨在巩固和扩展学生的音乐理论基础，同时引入音乐实践，帮助学生建立理论与实践相结合的音乐学习体系。
教学目标：
加深学生对音乐基础理论如音符、节奏、节拍、音阶、调式等的理解。
培养学生分析和解读音乐作品的能力。
引导学生参与音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等，增强音乐实践能力。
激发学生对不同风格、流派音乐的鉴赏力和兴趣。
教学内容：
一、乐理知识复习
音符与节奏：回顾基本音符、休止符及其组合形成的节奏型。
音阶与调式：复习各大调及小调音阶，了解音乐中的调式
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