冀教版初中八年级下册英语教案 Unit 2 Plant a Plant! Lesson 11 Amazing Plants.docVIP

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Lesson11AmazingPlants

教学目标

通过本课的学习,学生能够:

1.获取和梳理四种植物的产地和特征,形成信息结构图;(学习理解)

2.分析作者介绍四种植物的方法,制作思维导图,知道如何介绍一种植物;(应用实践)

3.仿照作者的写作方法,用英语介绍一种植物。(迁移创新)

语篇研读

What:本篇属于说明文,主要从植物的名字、生长的地方、外观和奇异之处四个方面介绍了世界上四种奇异的植物。

Why:本课介绍了四种神奇的植物,通过学习这四种不同种类生活在不同地区的植物,激发学生们探索神奇的植物世界的兴趣。世界上的许多稀有植物濒临灭绝,我们应该保护它们以及它们的家园,保护稀有物种的延续。

How:本语篇属于说明文,分为四个部分介绍四种奇异的植物,段落之间没有联系,但是介绍的方法是一样的,都是从植物的名字、产地、特征和奇特之处四个方面进行介绍。通过本文,学生们学习介绍某种植物的方法。

教学过程

设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

教师活动

学生活动

设计意图

Lead-in

通过图片导入本课主题

1.Greetings.

2.Showpicturesofthestrangeplants.

3.Askstudentstotalkaboutthestrangeplantstheymeet.(见PPT)

教师观察学生表现,提示学生可以从多角度谈论这个话题

设计意图

通过展示奇异的花的图片,导入话题,激发学生兴趣

Activity1:Presentation

学习本课新词

Learnnewwordsinthelessonbywatchingpictures.Trytograsptheminclass.(见PPT)

教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求

设计意图

通过图片和设置的情景,更好地理解、掌握本课单词【学习理解】

续表

教师活动

学生活动

设计意图

Activity2:Listening

听前预测,听中获取有用信息

ListentwiceandfinishExercise1onP27.Thencheckanswersinclass.Explainhardpointsifnecessary.

(见PPT)

教师观察学生是否有准确获取关键信息的能力,给出指导

设计意图

通过听力练习,初步了解本课内容,并锻炼学生抓取关键词、速记等能力,完成听力任务【学习理解】

Activity3:Reading

学生阅读短文并完成相关任务,提高学生的阅读理解能力

ReadandfinishExercise2onPage27.Thencheckanswersinclass.Discussifnecessary.

教师观察学生的作答情况,并根据学生的回答检测学生对课文的理解情况

设计意图

通过阅读本课,进一步理解课文内容,并在实际中运用所学词汇【应用实践】

Activity4:Practicethewordsandexpressions

练习本课的单词和短语,掌握其用法

1.ShowlanguagepointsonthePPT.

2.ReadandfinishExercise3onPage27.Thencheckanswersinclass.

教师通过活动观察学生是否掌握了本课的单词和短语,并鼓励他们学会运用

设计意图

通过练习,真正掌握本课单词和短语,学会在练习中根据上下文的意思正确运用【应用实践】

Activity5:Selfcheck

运用本课词汇和内容主题完成复述

Readagainandfillinblanks.Thenretellit.(见PPT)

教师观察学生能否完整、顺利地进行语言输出,能否在阅读之后对文章框架有更加清晰的了解

设计意图

通过复述,学生整体把握文章内容,深刻理解主题,并能够整体使用语言素材。同时,教师对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】

续表

教师活动

学生活动

设计意图

Activity6:Groupwork

通过小组活动,灵活运用本课所学重点词汇及句型

1.Workingroupsandfinishthetask.

2.Lookformoreamazingplantsandtalkaboutoneofthem.

3.Askafewstudentst