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16动物王国开大会
课前导入动物园里有许多的小动物,你认识多少?它们聚在一起要做什么?
助学资料嵇鸿我国著名儿童文学作家。主要作品有《雪孩子》《冰雕姑娘》《神秘的小坦克》等。
字词乐园我会读wùhǔxióngtōngzhùshéliǎnzhǔnyìguǐdì物虎熊通注意舌鬼脸准第百bǎi遍biàn
识字方法熊加一加:能+灬=熊熊猫狗熊熊掌
脸字谜:一人赏月兴头足换一换:捡-扌+月=脸月字部首:腿腰脚一般都和身体部位有关。
虎象形字。甲骨文的“虎”字真像老虎呀。字源识字法
舌会意字。甲骨文“舌”上面表示舌头,下面则表示口腔,因此舌的本义指舌头。
物偏旁是“牜”,叫作牛字旁。牛字旁由“牛”转化而来,以“牛”作部首的字大都和牲畜有关。如:牧、牲等。学偏旁
我会写要连百还舌点(主要)(连续)(一百)(还有)(舌头)(点头)今(今天)
梅花鹿的角开花了还连要点舌百今
上下结构半包围结构知结构要连还点舌今
上课时,我们要注意听讲。解词义注意:把心思、思想放到某一方面。造句:
你回去通知大家,明天就动工。通知:把事项告诉人知道。造句:
我们班参加跳绳比赛的有10人。参加:加入某种组织或某种活动。造句:
老奶奶一上车,我就连忙把座位让给她。连忙:赶紧;急忙。造句:
他因为上课做鬼脸被老师批评了。鬼脸:故意做出来的滑稽的面部表情。造句:
初读感知认真听老师通读课文,注意生字词的读音,再试着自己朗读。结合课本上的插图,想象动物们聚在一起的画面,能够用简单的词语来通知动物们开会。
1.初读课文,课文中出现了哪些动物?老虎狗熊狐狸大灰狼梅花鹿
动物们要召开动物大会。狗熊的通知不规范。2.动物们想要做什么?谁的通知不规范?
课堂小结这节课你有什么收获?1.认识了“熊、虎、物、注”等生字,会写“要、连、百、今”等字。2.知道了怎样通知别人。
课前导入这节课我们继续学习童话故事《动物王国开大会》。
品读鉴赏动物王国要开大会,狗熊通知大家来开会。第1自然段,介绍了一件什么事情?
读一读写出狗熊的认真,他希望大家都能听见。动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。狗熊的话要大声读,读出命令、号召的语气。
第2-7自然段,狐狸告诉狗熊它的通知哪里有问题?狗熊又是怎么做的?没有说出具体哪一天开大会。狗熊改了通知,加上了“明天”。
读一读狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”“奔”表示狐狸跑得急,很热心。“一百遍”强调了狗熊在做无用功。
“为什么?”狗熊问。狗熊的话是疑问句,要读出疑问语气,句尾声调要上扬。
狐狸为什么说大会开不起来?因为狗熊没有通知大家大会在哪一天开。
“因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是……”读一读注意语速不能过快,读出狐狸的语重心长。省略号表示列举的省略。
读的时候,语速要快,表现出狗熊知错就改、诚恳的态度。狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!”于是就去问老虎。写出了狗熊的不好意思和调皮。
“大会就在明天开,你快去通知大家吧!”朗读时语速要快、语气要急切。
“大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加!”“明天”要重读,朗读通知内容时声音要大。
第8-13自然段,大灰狼告诉狗熊它的通知哪里有问题?狗熊又是怎么做的?没有说出具体的时间点。狗熊改了通知,加上了“明天上午八点”。
读一读大灰狼跑来对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。”“为什么?”狗熊问。读出着急的语气,语速稍快些。要读出疑问的语气,语调上扬。
“因为你没告诉大家,在明天什么时候开,上午还是下午,几点钟开。”注意语速缓慢,读出大灰狼的循循善诱。
读的时候语速要快,表现出狗熊的知错就改。有道理,有道理!”
联系上下文,猜一猜,狗熊听了大灰狼的提醒,回去会怎么问老虎?“大王,大会在明天什么时候开?上午还是下午,几点钟开?”
朗读时语速要快,语气要严肃。“大会就在明天上午八点开,你再去通知大家吧!”
“大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加!”“上午八点”要重读,朗读通知内容时声音要大。
第14-17自然段,梅花鹿告诉狗熊它的通知哪里有问题?狗熊又是怎么做的?没有说出具体的地点。狗熊改了通知,加上了“森林广场”。
读一读梅花鹿奔来问狗熊:“大会在哪儿开呀?你得说清楚。”狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。读出着急的语气,语速稍快些。“捶捶”写出了狗熊恍然大悟的动作。要读出
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