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附件1:
中小学创新作业设计模板
参赛教师
所在学校
学科
数学
学段
高段
年级
六年级
作业类型
A实践类□B书面类?(请用√在□内勾选)
作品名称
创新圆认知:探索数学图形的无限可能
对应教学章节
六上第一单元圆的认识
作业设计
作业所对应教学内容、教学目标解析:
1、学生能够熟练掌握圆的基本概念,包括直径(d)、半径(r)的定义及它们之间的关系(d=2r,r=d÷2)。
2、通过比较不同图形的信息,培养学生观察、分析和归纳的能力,提高学生运用数学语言表达数量关系的能力。
3、引导学生回顾学过的平面图形,并能将其与圆进行组合,创新数学问题,拓展学生思维,加深学生
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