专题26 修辞手法题（课件）-2025年高考语文二轮复习（新高考通用）.pptxVIP

名篇名句默写专题26修辞手法题2025年高考语文二轮复习（新高考通用）

目录壹考情透视·目标导航贰知识导图·思维引航叁核心精讲·题型突破真题研析030102题型分类命题预测★高频考法 ★未来趋势 ★原题重现 ★题型特点 ★解题图谱★类型一：辨析修辞手法 ★类型二：分析表达效果★类型三：仿写句子

考点要求考题统计考情分析名篇名句默写题题量与分值题量：修辞手法考查有两种方式：一是直接设题，考查辨识手法或表达效果；二是间接考查，放在仿写、句式效果比较。分值：3分/4分/5分。修辞是语言文字运用必考题，2025年依然会考出，出题形式上可能略有变化，大概会和其他题融合。新高考卷语言文字运用主要以主观题形式对修辞手法进行考查，涵盖了比喻、排比、对偶、设问等多种修辞手法。题型与题干题型：主观题题干：文中画横线的句子使用了XX的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果/文中画线的部分，如果写成“------”(没有使用修辞手法句子)，表达效果有什么不同/仿照画线部分写一个句子。

（2024年新高考Ⅰ卷·有改编）阅读文字，完成下面小题。。【答案】示例：天空中那一团团棉花糖，洁白、柔软，让人忍不住想要咬上一口。【解析】本题考查学生语言表达之正确运用修辞和仿写句子的能力。借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云”这个本体找一个合适的喻体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据此可将喻体定为棉花、棉花糖等，然后按照要求写句子。“借喻”中本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，直接出现喻体，可组织答案。真题研析原题重现当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求:语意完整,使用借喻;借喻贴切,表达流畅。(5分)

（2024年新高考II卷·有改编）阅读文字，完成下面小题。。【答案】本句是无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。【解析】本题考查学生语言表达之赏析标点符号用法，赏析句子表达效果的能力。问句可以分为疑问句、设问句、反问句。其中是问句却不表示疑问的是反问句，“不是吗”属于反问句，无疑而问，用问句是为了加强语气和语势，使表达意思更肯定，引导读者思考和想象。“不是吗”是对上文作者与朋友在街道上闲逛，恰好遇上了太阳雨，便淋雨而行这一行为的肯定和强调，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受。真题研析原题重现云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）

★题型特点新高考卷语言文字运用主要以主观题形式对修辞手法进行考查，涵盖了比喻、排比、对偶、设问等多种修辞手法。命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、衔接等一起考查，随文命题，注重情境式考查，有时候还会与其他知识点合起来考查句式效果，形式更加灵活。真题研析题型特点修辞手法题命题特点修辞手法题是在一个典型的语段中，与词语、病句、衔接等一起考查，随文命题，注重情境式考查。设问方式①文中画横线的句子使用了XX的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。②文中画线的部分，如果写成“------”(没有使用修辞手法句子)，表达效果有什么不同。③仿照画线部分写一个句子。题型特点常考比喻、比拟、排比、设问、反问等。易错类型分不清所用的修辞手法，记不住各类修辞手法的表达效果。

真题研析解题图谱

类型一辨析修辞手法

在文段中，判断某一个词语或者句子所用的修辞手法，并找出同类修辞手法的使用。要求熟悉常见的九种修辞手法的特征，尤其是易混的修辞和不常见的修辞手法。题型分类辨析修辞例：（2024·全国甲卷·有删减）阅读下面的文字，完成下面小题。天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里