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大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究

目录

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1大概念的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2跨学科实践教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3化学学科核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、初中化学跨学科实践教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学资源整合情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教师跨学科教学能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3学生跨学科学习态度与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、大概念视域下初中化学跨学科实践教学策略构建．．．．．．．．．．．．16

4.1确立大概念与跨学科实践教学的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2设计跨学科实践教学活动方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3开展跨学科实践教学的评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3实践应用的推广价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究（2）．．．．．．．．．．．．．29

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

大概念视域下初中化学的概念框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1大概念的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2大概念在化学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

初中化学跨学科实践教学的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1跨学科实践教学的国内外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2当前研究中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

大概念视域下的初中化学跨学科实践教学策略．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1实践教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2实践教学内容的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.3实践教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.4实践教学评价体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．