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职业教育教师数智素养指标体系构建
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
国内外职业教育教师数智素养发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1国外职业教育教师数智素养发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2国内职业教育教师数智素养发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
职业教育教师数智素养指标体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．9
3.1相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
职业教育教师数智素养指标体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1指标体系结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2指标体系一级结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2.1技术素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.3创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.4信息素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.5伦理道德素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
职业教育教师数智素养指标体系具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1技术素养指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1.1信息处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1.2数字化教学工具应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1.3软件应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2教学能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.1教学设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2.2教学实施能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2.3教学评价能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3创新能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.3.1教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3.2教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3.3教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.4信息素养指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.4.1信息获取能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.4.2信息加工能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.4.3信息利用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.5伦理道德素养指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.5.1遵守职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.5.2保护学生隐私．．．．．．．．．．．．．
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