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五年级数学《约分》教学设计
一、说教材
《约分》是人教版小学数学五下第四单元的教学内容，在学习约分前，学生已经探究了分数的基本性质，学习了求最大公因数的方法，这些学问的把握都为约分方法的学习供应了认知基础。教材通过例4，教学约分的一般方法。同时在学生会求两数最大公因数的基础上，启发他们思考，有没有更简便的方法？并介绍了约分时的常用书写形式。
二、说教学目标
基于对教材和学情的分析，我们确定了以下教学目标和重难点：
1．学问目标：理解和把握约分的意义和方法，把握最简分数的概念
2．力量目标：娴熟进行约分培育敏捷运用
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