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教师在家校社协同育人中的职责转型与能力提升
引言
家校沟通是家校社协同育人的基础。家长和教师应建立起有效的沟通渠道，定期进行交流和互动，共同了解学生的成长需求，明确教育目标，达成教育共识。通过家长会、家校联系册、网络平台等多种方式，家长与教师可以及时分享学生在学习和生活中的表现，确保教育内容的一致性。
学校教育作为承载学生知识学习和技能培养的主要载体，承担着更为重要的责任。学校不仅是知识的传递者，还需要关注学生的情感、社会行为和价值观的塑造，培养学生的创新能力、团队合作精神和社会责任感。
当前，家校合作的状况在不同地区、不同学校之间存在较大差异。虽然许多学校
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