4.上学路上 第二课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

4.上学路上第二课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“4.上学路上”为主题，通过情景模拟、小组讨论等形式，引导学生了解上学路上的安全知识，提高自我保护意识。结合一年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，如“安全小卫士”角色扮演游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，培养良好的出行习惯。同时，注重家校合作，引导学生与家长共同关注交通安全，形成良好的教育合力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会责任感、安全意识和法治观念。通过学习，学生能够认识到遵守交通规则的重要性，提高自我保护能力，形成良好的社会行为习惯。同时，培养学生的合作意识，学会与家人共同维护交通安全，增强法律意识，为未来的社会生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解交通规则的重要性：通过实例讲解，如“红灯停，绿灯行”，让学生明白遵守交通规则是保障自身和他人的安全。

-学习基本的安全出行常识：包括行走、乘车时的安全注意事项，如不在马路上嬉戏打闹，不乘坐无安全保障的车辆。

-培养良好的出行习惯：通过模拟上学路上的情景，让学生学会如何安全过马路、如何等待车辆。

2.教学难点

-突破对复杂交通规则的认知：一年级学生认知水平有限，难以理解复杂的交通标志和信号，需要通过直观的图片和情景模拟来帮助理解。

-培养安全意识：学生在实际生活中往往容易忽视安全细节，需要通过反复练习和情境模拟来强化安全意识。

-融入情感教育：让学生在理解交通规则的同时，体会到安全的重要性，激发学生主动遵守规则的内在动力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实例，讲解交通规则和安全常识，确保学生理解基本概念。

2.情景模拟法：通过角色扮演，让学生在模拟上学路上的情景中学习如何安全出行。

3.讨论法：组织学生小组讨论，分享各自在上学路上的安全经验，促进交流与合作。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示交通标志和信号，增强直观性。

2.视频教学：播放交通安全教育视频，加深学生对安全知识的理解。

3.实物教学：引入交通模型或图片，让学生亲手操作或观察，加深记忆。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于上学路上的安全情景动画，引起学生共鸣。

-提出问题：引导学生思考在上学路上需要注意哪些安全事项。

-学生分享：邀请几位同学分享自己上学路上的安全经验。

二、讲授新课（15分钟）

1.交通规则讲解（5分钟）

-讲解“红灯停，绿灯行”的交通信号规则。

-通过图片展示交通标志，如人行横道、斑马线等。

-用实例说明不遵守交通规则可能带来的危险。

2.安全出行常识（5分钟）

-讲解行走、乘车时的安全注意事项。

-通过情景模拟，展示如何正确过马路、等待车辆。

3.培养良好习惯（5分钟）

-引导学生讨论在上学路上应该养成良好的习惯。

-强调安全的重要性，激发学生遵守规则的内在动力。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用所学安全知识。

-每组选出代表分享讨论成果。

2.安全知识竞赛（5分钟）

-设计简单的安全知识问答，以小组为单位进行竞赛。

-提高学生参与度，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

-针对课堂内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生积极回答，及时纠正错误。

五、师生互动环节（5分钟）

1.情境模拟（2分钟）

-教师扮演交通警察，学生在模拟的上学路上进行安全出行。

-通过实际操作，让学生更直观地理解安全知识。

2.安全小卫士评选（3分钟）

-邀请学生自告奋勇，担任“安全小卫士”，监督同学们的出行行为。

-培养学生的责任感，营造安全出行的氛围。

六、总结与反思（2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调安全出行的重要性。

-鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，保障自身和他人的安全。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.交通信号规则

-红灯停，绿灯行，黄灯亮时请注意。

-交通信号灯的颜色和含义。

-交通警察手势的意义。

2.交通标志和标线

-人行横道、斑马线的识别和通行规则。

-交通标志的种类和作用，如禁止通行、限速、让行等。

-地面标线的识别，如车道线、停车线等。

3.安全出行常识

-行走时的安全：遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹。

-乘车时的安全：乘坐正规车辆，不乘坐无安全保障的车辆。

-等待车辆时的安全：在指定地点等待，不随意穿越马路。

4.遵守交通规则的重要性

-遵守交通规则是保障自身和他人的安全。

-遵守交通规则是维护社会秩序的体现。

-遵守交通规则是培