《“基本”粒子》课件.pptxVIP

《“基本”粒子》;学习目标;知识导图;预习导学|新知领悟;1．“基本粒子”不基本

(1)直到19世纪末，人们都认为光子、电子、________和________是基本粒子．

(2)随着科学的发展，科学家们发现了很多的新粒子并不是由以上_____________组成的，并发现_________、_________等本身也有复杂结构．;2．发现新粒子

(1)新粒子：1932年发现了__________，1937年发现了________，1947年发现了K介子和π介子及以后的超子等．

(2)粒子的分类：按照粒子与各种相互作用的关系，可将粒子分为三大类：________、________、_____________和_________________．

3．夸克模型的提出：1964年美国物理学家盖尔曼提出了强子的夸

克模型，认为强子是由________构成的，带电量为_______或_______．;

夸克模型的提出有什么重大意义？; (多选)关于人们发现的新粒子，下列说法正确的是 ()

A．许多粒子都有自己的反粒子

B．把粒子分为强子、轻子、玻色子，是根据粒子与各种相互作用的关系

C．质子属于强子

D．光子属于轻子

【答案】ABC

【解析】根据粒子的分类、粒子与反粒子描述知A、B、C正确；光子属媒介子，D错误.;多维课堂|素养初培;(1)从宇宙射线中发现了哪些粒子？

(2)为什么说“基本”粒子不基本？

(3)什么是反粒子？所有的粒子都存在反粒子吗？

(4)夸克模型的提出有什么物理意义？;【答案】(1)1932年发现正电子；1937年发现μ子；1947年发现K介子与π介子．

(2)一方面是因为这些原来被认为不可再分的粒子还有自己的复杂结构，另一方面是因为新发现的很多种新粒子都不是由原来认为的那些基本粒子组成的．

(3)实验发现，许多粒子都有和它质量相同而电荷及其他一些物理量相反的粒子，叫反粒子．按照粒子的对称性，有一个粒子，就应该有一个反粒子．;(4)夸克模型的提出是物理学发展史中的一个重大突破，它指出电子电荷不再是电荷的最小单元，即存在分数电荷．而另一方面也说明科学正是由于一个一个的突破才得到进一步的发展．;1．新粒子的发现及特点;2.粒子的分类;素养点评：通过对“基本”粒子的探究，培养“物理观念”和“科学探究”核心素养．;【答案】AD;变式关于粒子，下列说法正确的是 ()

A．???子、质子和中子是组成物质的不可再分的最基本的粒子

B．强子是带电的粒子

C．夸克模型是探究三大类粒子结构的理论

D．夸克模型说明电子电荷不再是电荷的最小单位

【答案】D