六年级数学下册三破生产中的数学比例信息窗2破生产中的数学比例第2课时教案青岛版六三制.doc

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信息窗2啤酒生产中的数学——比例

第2课时

一、创设情境：

谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了在啤酒生产中，工作总量和工作时间是成正比例关系的两个量。其实在实际生活中还可以用图来表示两个数量成正比例关系。

[设计意图]紧密联系第一个红点中的情境，激发学生的学习兴趣，使学生能很快的进入了学习状态。

二、探究新知

1、画出正比例图像

课件出示其次个红点的表格

谈话：工作总量和工作时间两种量还可以用横轴和纵轴表示。用课件分别出示横轴和纵轴。学生看明白：横轴表示工作时间，纵轴表示工作总量。

想一想：折线统计图的描点方法，你能找到1小时生产14吨的这个点吗？教师引导学生操

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