六年级数学下册六正比例和反比例第3课时认识成反比例的量教案苏教版.doc

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第3课时：生疏成反比例的量

教学内容：P61～62页的例3及“试一试”和“练一练”，练习十一的第1～2题。

教学目标：1.使学生经受从具体实例中生疏成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会依据反比例的意义推断两种相关联的量是不是成反比例。

2.使学生在生疏成反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培育观看力量和发觉规律的力量。

3.使学生进一步体会数学与日常生活的亲热联系，增加从生活现象中探究数学学问和规律的意识。

教学重点：理解反比例的意义。

教学难点：把握成反比例量的变化