高中信息技术教科版（2019）必修一 第二章《编程计算》单元学习评价 说课稿.docx

高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价说课稿

教材分析

本章节内容选自高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价。本单元主要围绕Python编程语言展开，通过实际案例让学生了解编程的基本概念、语法和编程思想，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。教材内容与实际生活紧密联系，有助于提高学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

学情分析

高中阶段的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和初步的计算机操作经验，但在编程学习方面，学生之间的层次差异较大。部分学生可能已经接触过基础的编程知识，对编程有一定的兴趣和基础，能够较快地理解和掌握编程概念。然而，也有部分学生对编程感到陌生和畏惧，缺乏系统性的编程学习经历。

在知识层面，学生对于计算机科学的基本概念和算法原理有一定了解，但具体到编程语言的语法和编程逻辑，学生的掌握程度参差不齐。在能力方面，学生的编程实践能力差异明显，部分学生能够独立完成简单的编程任务，而另一些学生可能需要较多指导才能完成基础操作。

在素质方面，学生的创新意识和问题解决能力有待提高。编程学习需要学生具备较强的自主学习能力和团队合作精神，而目前学生在这些方面的表现不一。此外，学生在学习过程中可能存在以下行为习惯问题：对编程学习缺乏耐心，容易受挫；编程时缺乏条理，代码质量不高；团队协作意识不强，难以有效沟通。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保不同层次的学生都能得到相应的指导和帮助。其次，教师应注重培养学生的编程兴趣和自信心，通过设计有趣的教学活动和实践项目，激发学生的学习热情。最后，教师需要加强对学生编程素养的培养，如编程习惯、团队协作能力和创新思维等，以适应未来社会发展对信息技术人才的需求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《编程计算》教材，包括相关练习册和实验指导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的Python编程语言基础语法图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解编程概念。

3.实验器材：提前检查实验器材，如计算机、编程软件等，确保其完整性和安全性，以便进行编程实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及投影仪和音响设备，以支持多媒体教学和小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要一起探索《编程计算》这一单元的内容。首先，请大家回顾一下我们之前学过的计算机基础知识，比如计算机的基本组成、操作系统等。接下来，我们将通过编程这一奇妙的方式，让计算机为我们解决问题。

2.学生回顾：同学们积极回顾，分享自己之前学过的计算机知识。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来看一下本节课的主要学习目标。我们将学习Python编程语言的基本语法，掌握编程的基本思想，并尝试编写简单的程序。

2.学生跟随：同学们认真听讲，记录重点内容。

（一）Python编程语言介绍

1.老师讲解：Python是一种广泛应用的编程语言，以其简洁的语法和丰富的库资源而著称。接下来，我将为大家介绍Python编程语言的基本特点。

2.学生跟随：同学们仔细聆听，对Python编程语言产生兴趣。

（二）Python编程环境搭建

1.老师演示：首先，我们需要在计算机上搭建Python编程环境。我将为大家演示如何下载、安装和配置Python环境。

2.学生实践：同学们按照老师的步骤，在自己的计算机上搭建Python编程环境。

（三）Python编程基础语法

1.老师讲解：接下来，我们将学习Python编程语言的基本语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。

2.学生跟随：同学们认真听讲，记录基础语法知识点。

（四）编写第一个Python程序

1.老师讲解：现在，我们尝试编写第一个Python程序，实现一个简单的计算器功能。

2.学生实践：同学们按照老师的指导，编写第一个Python程序。

三、课堂练习

1.老师布置：接下来，我将为大家布置几个课堂练习题，巩固今天所学的内容。

2.学生练习：同学们认真完成练习题，巩固所学知识。

四、分组讨论

1.老师讲解：为了提高同学们的团队合作能力和问题解决能力，接下来我们将进行分组讨论。

2.学生分组：同学们根据老师的安排，分成若干小组。

3.小组讨论：各小组讨论所学的Python编程知识，分享学习心得。

五、课堂总结

1.老师总结：同学们，今天我们学习了Pyt