Unit 6 Lesson 35 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级下册.docx

Unit6Lesson35说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语八年级下册Unit6Lesson35

2.教学年级和班级：八年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课对话和练习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，提高日常英语交流能力，特别是描述过去事件的叙述能力。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下人们的节假日活动，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析和讨论课文内容，学生能够培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度看待问题。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率，形成有效的英语学习策略。

三、学情分析

本班学生为八年级学生，经过一年的英语学习，已经掌握了一定的英语基础知识，具备基本的听、说、读、写能力。在知识层面，学生已熟悉基本的语法规则和常用词汇，能够进行简单的日常交流。然而，在描述过去事件方面，学生的语言表达能力和词汇运用尚有不足。

在能力方面，学生的自主学习能力较强，但合作学习和探究学习能力有待提高。他们在课堂上的参与度较高，但有时过于依赖教师的引导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

在素质方面，学生具备一定的跨文化意识，但对外国文化背景的了解有限，需要进一步培养。此外，学生的行为习惯良好，尊敬师长，团结同学，但部分学生在时间管理方面有待加强。

在课程学习方面，学生对英语学习有较高的兴趣，但学习态度有时会受到课程难度和兴趣波动的影响。由于本节课涉及到过去事件的描述，学生可能会在语法和词汇使用上遇到困难，需要教师在课堂上给予适当的引导和帮助。

四、教学资源

-冀教版英语八年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文录音

-互动式白板

-课程PPT

-翻译软件（辅助词汇查询）

-课堂活动卡片

-学生作业本

-教师教学笔记

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：教师用简单的英语问候，检查学生的出勤情况，并询问学生上一节课的内容，以此复习旧知识。

-设情境：播放一段与Unit6话题相关的短视频，例如一段关于国外节假日的庆祝活动，激发学生的兴趣。

-提问题：教师提问：“你们知道这段视频中的节日是什么节日吗？你们国家的这个节日是怎样的？”引导学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

-展示新课内容：教师展示课文对话，并引导学生关注本课的重点词汇和句型。

-解析课文：教师逐句解释对话内容，重点讲解过去时态的构成和用法，确保学生理解。

-互动讲解：教师邀请学生上台演示对话，并让其他学生纠错或提出建议，增强学生的参与感和实践能力。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：教师出示一些与课文内容相关的句子，让学生用过去时态完成句子。

-练习二：学生两人一组，根据教师提供的情景，用本节课学到的句型和词汇进行对话练习。

-时长：每个练习约5分钟。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提出与课文内容相关的问题，如：“你参加过哪些节日活动？你是怎么度过的？”

-学生回答问题，教师根据回答给予反馈和指导。

5.师生互动环节（5分钟）

-小组活动：学生分组，每组根据教师提供的节日主题，用英语讨论并准备一个小型的节日庆祝活动计划。

-分享展示：每组选派一名代表，用英语向全班展示他们的计划，其他学生聆听并给予评价。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调学生在实际交流中运用过去时态的重要性。

-学生反思本节课的学习收获，并提出自己在学习过程中的疑问。

-教师针对学生的疑问进行解答，并鼓励学生在课后继续学习和实践。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置与本节课内容相关的作业，例如写一篇关于自己经历的某个节日的短文。

-强调作业要求和提交时间。

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语节日文化介绍：提供一些关于不同国家节日的英文介绍资料，如感恩节、圣诞节、万圣节等，帮助学生了解不同文化背景下的节日习俗和意义。

-过去时态相关视频：搜集一些英语学习频道上的教学视频，特别是关于过去时态的用法和练习，供学生在课后自主学习。

-英语故事书：推荐一些适合学生阅读的英语故事书，其中包含丰富的过去时态描述，帮助学生提高阅读理解能力和语法运用。

-英语学习APP：介绍一些辅助英语学习的应用程序，如口语练习、听力训练等，特别是那些包含过去时态练习的APP。

2.拓展建议：

-文化体验活动：鼓励学生在