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2025-02-15 发布于海南
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Exercise-6Activity6Repeat.读对话，学说选出的语句。TangHua:Hi,Sara.Doyouwanttoeatout?Sara:Yes.DoyoulikeChinesefoodorWesternfood?TangHua:I’dlikesomeWesternfood.Sara:WhataboutYueguangRestaurant?TangHua:Well,IthinkMeiweiWesternRestaurantisbetter.It’sfartherawaythanYueguang,butthefoodismoredelicious.Sara:OK,let’sgo.Listeningandspeaking-DialogueBDialogueBActivity7Activity8Activity9Activity10Activity11Activity12123456Wouldyouliketoorder?Exercise-7Activity7Lookandtick.看图，选出服务员要说的话。1)Thewaitermightsay:()a.Hello!Nicetoseeyou!()b.WelcometoMeiweiRestaurant!2)Thewaitermightsay:()a.Wouldyouliketoorder?()b.What’syourfavoritefood?MeiweiRestaurantExercise-9Activity9Complete.帮助服务员写出Sara和唐华所点的菜，完成点菜单。Sara:1)____________________2)____________________MeiweiRestaurantTangHua:1)____________________2)____________________MeiweiRestaurantAchickenburgerAglassofmilkAbeefburgerAglassoforangejuice*英语1高教版（基础模块）AgendaLanguageinuseUnittaskPronunciationPraciiceSelf-checkWordsexpressionsLifeandculrure教学目标教学目标语言知识目标：学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及形容词的比较级和最高级，从不同方面谈论并比较餐厅。语言技能目标：听——学生能够听懂有关饭店及外出就餐的谈话。说——学生能够用简单的句式询问并提出建议。读——学生能够读懂英文菜单。写——学生能够简单介绍饭店的基本情况，如路程远近、饭菜价格及质量等。学习策略：学生能够运用阅读表格的策略对餐厅进行比较。文化意识：学生能够了解西方国家的就餐习惯以及中西餐饮文化的不同。情感态度：学生能够了解和运用餐厅服务员及就餐者的基本礼仪。单元任务：能够运用所学语言对学校周边的饭店做比较调查，以便外国朋友来访时加以选择。Lead-inLead-inActivity1Activity212Exercise-1Activity1Readandtick.读下列单词，选出与餐厅相关的词。()food ()menu ()juice()ball ()teacher ()book()chicken ()fish ()tomato()waiter ()delicious ()manager()waitress ()cloudy ()beefExercise-2-1Activi