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中小学生研学旅行实施规范

1范围

本标准规定了中小学研学旅行实施的基本原则、基本要求、课程要求、研学导师要求、实施准备、实施过程、实施反馈、责任界定和持续改进等内容。

本标准适用于中华人民共和国境内实施中小学生研学旅行活动的学校和教育部门。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB37487公共场所卫生管理规范

GB18565道路运输车辆综合性能要求和检验方法GB/T21268非公路用旅游观光车通用技术条件

GB/T16890水路客运服务质量要求GB/T26365游览船服务质量要求

GB/T29433学生心理健康教育指南GB/T18206中小学健康教育规范

LB/T054研学旅行服务规范

3术语和定义

3.1中小学生研学旅行

是由教育部门和学校有计划地组织安排，具有明确研学旅行主题和教育目的，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活

动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

3.2主办方

实施中小学生研学旅行活动的学校和教育部门。

3.3承办方

提供研学旅行服务，具体组织和安排研学旅行活动的机构。

3.4供应方

开展研学教育活动及提供配套服务的场所和机构。

3.5研学活动领导小组

负责制定研学旅行计划、统筹安排研学旅行课程、落实研学旅行活动带队教师人选及制定研学旅行活动安全紧急预案的中小学校专项工作小组，一般由学校领导任组长。

3.6带队教师

负责研学旅行过程中全程带队组织管理、校内外课程衔接以及出行安全、研学活动质量监控等工作的中小学校在职教师。

3.7研学导师

在研学旅行活动开展过程中，制定或实施研学旅行活动方案，指导学生开展各类研究学习、实践活动和教学教学的专业人员。

4基本原则

4.1教育性原则

研学旅行的根本目的是教育，课程设计应结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，促进中小学生核心素养的形成。

4.2实践性原则

研学旅行的最大特点是实践性，应根据学段特点和地域特色，因地制宜开发研学旅行课程，引导学生走出校园，亲近自然、了解社会、体验集体生活，培养综合实践能力。

4.3安全性原则

研学旅行组织实施必须始终把安全问题放在首位，在研学旅行实施全过程中注重安全教育，建立安全保障机制及应急预案，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。

4.4公益性原则

研学旅行作为公益性教育活动，不得以营利为目的，不得开展以营利为目的的经营性创收，应建立有效的经费筹措机制，保障每位中小学生享有均等的参与机会。

5基本要求

5.1主办方

5.1.1教育部门

5.1.1.1应明确工作领导机构、负责科室和指定人员，建立相关制度，制定方案，定期总结。

5.1.1.2应督促学校落实安全责任，审核学校报送的研学旅行活动方案（含保

单信息）和应急预案。

5.1.1.3对学校提交拟采购的研学旅行活动从课程目标、课程内容、服务保障等各方面进行综合评估。

5.1.1.4应积极宣传研学旅行的重要意义，带动学校、家长、学生对研学旅行认识的转变，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

5.1.1.5应联合各政府职能部门，在研学旅行实施工作中做好协调和监督工作。

5.1.2中小学校

5.1.2.1应把研学旅行纳入学校教育教学规划，将办学理念、办学特色、培养目标、教育内容等融入其中，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。

5.1.2.2应成立研学旅行活动领导小组，根据学校教育教学安排，确定研学旅行活动总体实施方案及学年（或学期）活动计划和实施方案。

5.1.2.3研学旅行活动实施前应拟定课程实施方案和安全紧急预案并按管理权限报教育行政部门备案。

5.1.2.4自行开展或采取委托形式开展研学旅行，都应安排带队教师负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，与活动承办方或活动供应方签订合同，明确各方权责，按照合同约定履行义务。

5.1.2.5应加强对学生和带队教师的研学旅行事前培训和事后考核。

5.1.2.6应建立研学旅行档案管理制度。

5.1.2.7应在研学旅行活动结束后，及时将研学旅行工作总结、研究报告、心得体会、图片资料等报送当地教育行政部门。

5.2承办方

5.2.1活动承办方应符合以下基本条件：

a）具备法人资质，有营业执照及相关经营许可证。b）具备专兼职相结合