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数星星科学教案二年级

《数星星：二年级有趣的科学教案》

一、教学目标

在这堂二年级的科学课里呀，我希望小伙伴们能认识星星的一些基本特征，像星星的亮度呀，颜色啦。还想让大家学会用简单的方法去数星星呢。最重要的是呀，要让小伙伴们对天空中的星星产生超级浓厚的兴趣，就像小蜜蜂对花朵那样痴迷。

二、教学准备

我可得准备好多东西呢。先得有一个超级大的星空图，上面的星星呀，得画得又大又清楚，就像真的星星在眼前一样。还有一些小卡片，卡片上写着不同星星的名字和特点。我还得带上我的小望远镜，这可是个看星星的神器。对了，还得有一个小黑板和粉笔，用来写写画画。

三、教学过程

1.导入

我走进教室，手里拿着星空图，神秘兮兮地问小伙伴们：“同学们，你们看，这是什么呀？”小伙伴们的小眼睛一下子就被吸引过来了，他们七嘴八舌地说：“是星星！”我就笑着说：“没错，今天咱们就来数星星。你们看这星星多漂亮啊，就像无数个小宝石在天上闪闪发光呢。你们想不想知道怎么数星星呀？”小伙伴们都大声喊：“想！”

2.认识星星

我把星空图贴在黑板上，然后拿着小卡片开始介绍星星啦。“看，这颗星星叫北极星，它可特别了，就像天空中的小灯塔，总是在北方，要是在晚上迷路了，找到它就能找到方向呢。还有这颗星星，它是金星，特别亮，就像天上的小太阳，不过它没有太阳那么热哦。”小伙伴们听得可认真了，眼睛一眨不眨地看着星空图。

这时候，小明举手问我：“老师，星星为什么会发光呀？”我笑着回答：“这是个很棒的问题呢。星星就像一个个小火球，它们有的是自己能发光，就像太阳一样，这叫恒星；有的是反射别的星星的光才亮的，就像月亮反射太阳的光一样。你们说神奇不神奇？”小伙伴们都点头说：“神奇！”

3.数星星的方法

我从讲台下拿出小望远镜，对小伙伴们说：“现在咱们来学学怎么数星星。你们看，用这个小望远镜看星星，能看得更清楚。但是星星太多了，咱们不能乱数呀。咱们可以先找一片小区域，就像在花园里先找一小块地方种花一样。比如说，我们先看这个角落的星星。”

我在星空图上圈出了一个小角落，然后示范着数：“一颗、两颗、三颗……”小伙伴们也跟着我一起数。这时候，小红说：“老师，星星总是在动，不好数呢。”我就告诉她：“这时候我们可以找一个固定的东西作参考，就像我们跑步的时候，旁边的大树是不动的，我们可以以大树为参考。在天空中，我们可以找一些星座作参考呀。”小伙伴们似懂非懂地点点头。

4.小组活动

我把小伙伴们分成小组，每个小组发一张小星空图和一些小卡片。我对他们说：“现在呀，每个小组自己去数星星，然后找出你们觉得最亮的星星，并且说说为什么它最亮。”

小组里可热闹了。小李对小王说：“我觉得这颗星星最亮，你看它就像手电筒一样。”小王反驳说：“我觉得那颗更亮呢，它比这颗大多了。”小伙伴们争得面红耳赤的，可有趣了。

5.总结

等小组活动结束后，我让每个小组派一个代表来说说他们的发现。第一组的代表说：“我们觉得北极星最亮，因为它在晚上很容易被看到。”第二组的代表说：“我们觉得金星最亮，因为它的颜色很白，而且特别大。”小伙伴们各有各的想法。

我笑着对大家说：“同学们，今天咱们认识了星星，还学会了数星星。星星就像天上的小精灵，它们有好多秘密等着我们去发现呢。以后晚上呀，你们可以和爸爸妈妈一起去看星星，继续数星星，说不定还能发现新的星星呢。”

四、教学反思

这堂课呀，小伙伴们都特别积极。他们对星星的兴趣可大了，就像小馋猫看到了蛋糕。不过呢，在数星星的方法上，可能有的小伙伴还不是很理解，下次我可以再找一些更简单的方法来教他们。还有在小组活动的时候，有些小组讨论得太激烈了，有点吵，以后我得更好地引导他们。但是不管怎么说，这堂课还是很有趣的，我希望小伙伴们能一直对星星充满好奇，不断去探索星星的奥秘。星星就像天空中的宝藏，我希望小伙伴们都能成为探索宝藏的小探险家。