6.20 正面战场的抗战 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

6.20正面战场的抗战说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

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教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版八年级历史上册，具体章节为“6.20正面战场的抗战”。课程内容包括：卢沟桥事变、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等正面战场的重大战役，以及抗日战争的胜利。通过学习这些内容，学生将了解抗日战争时期国共两党合作抗日的史实，以及中国人民在抗日战争中的英勇斗争和牺牲精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史意识，通过学习抗日战争的历史事件，使学生认识到民族独立和人民解放的重要性；2.公民意识，引导学生理解国家利益与个人利益的统一，培养爱国主义情感；3.文化自信，让学生了解中华民族在抗日战争中的顽强抵抗，增强民族自豪感；4.价值观引领，通过分析抗日战争中的英雄事迹，引导学生树立正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：抗日战争的主要战役及其意义。如卢沟桥事变和平型关大捷的具体经过，以及这些战役对全国抗战的影响。

-重点二：国共合作抗日的历史背景和成果。强调国共两党在抗日战争中的联合抗战，以及这种合作对战争胜利的贡献。

-重点三：抗日战争胜利的历史意义。阐述抗日战争胜利对中华民族和世界反法西斯战争的重要影响。

2.教学难点

-难点一：抗日战争中复杂的历史人物和事件。如百团大战的组织与实施，以及不同战役中的指挥官和战斗英雄。

-难点二：抗日战争的历史背景分析。帮助学生理解抗日战争爆发的原因，包括国内外政治、经济、军事等多方面因素。

-难点三：抗日战争胜利的历史条件。探讨抗日战争胜利的内外因素，如国际反法西斯同盟的形成、中国共产党的领导作用等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版八年级历史上册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与抗日战争相关的历史图片、战争场景视频、地图等，以增强学生的视觉感受和情境理解。

3.教学辅助工具：使用PPT展示历史事件的时间线、战役分布图等，帮助学生梳理历史脉络。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组讨论抗日战争中的关键战役和人物，同时确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对抗日战争有多少了解？它对我们国家的历史有什么重要意义？”

展示一些关于抗日战争的图片或视频片段，如抗战遗址、抗战英雄等，让学生初步感受抗日战争的残酷和英雄主义。

简短介绍抗日战争的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抗日战争的定义，包括其主要组成部分，如国共合作、正面战场、敌后抗日等。

详细介绍抗日战争的组成部分，如正面战场的重大战役，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.抗日战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗日战争案例进行分析，如台儿庄战役、百团大战等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗日战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抗日战争的历史经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争相关的主题进行深入讨论，如“抗日战争中的民族精神”、“抗日战争对现代社会的启示”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抗日战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用抗日战争的历史经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考如何将抗日战争的精神应用于当代社会。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述抗日战争的历史背景，包括九一八事变、卢沟桥事变等关键事件的起因和经过。

-学生能够